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出版时间 :
高校协同创新理论与案例
0.00     定价 ¥ 45.00
常州市图书馆
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  • ISBN:
    9787109338609
  • 作      者:
    编者:陈向炜|责编:周晓艳
  • 出 版 社 :
    中国农业出版社
  • 出版日期:
    2025-10-01
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内容介绍
本书结合政策演进与多所高校实践,分基础理论、应用理论研究及附录实践范例三板块。基础理论研究剖析了创新、协同、协同创新理论,阐述高校协同创新的本质属性、发展必然性、要素、功能与特征等;应用理论研究探讨了运行机制、基本模式、组织架构、影响因素、现实障碍及发展路径。运行机制涵盖动力、决策等多种机制;基本模式从协同主体、组织形态、功能目标分类;组织架构有确定原则与类型。书中指出高校协同创新存在思想认识、体制机制、利益分配与风险分担等障碍,并提出强化政策支持、深化体制改革等发展路径。附录提供8个实践范例,旨在为高校管理者等提供参考,推动高校协同创新及强国建设。
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目录
前言
1 高校协同创新理论基础概述
1.1 创新理论
1.1.1 创新的内涵
1.1.2 创新理论的形成与发展
1.1.3 技术创新理论
1.1.4 制度创新理论
1.1.5 国家创新系统理论
1.2 协同理论
1.2.1 协同的内涵
1.2.2 协同理论的形成与发展
1.2.3 协同理论的主要观点
1.3 协同创新理论
1.3.1 协同创新的内涵
1.3.2 协同创新理论的形成与发展
1.3.3 协同创新理论的主要观点
1.3.4 协同创新理论的理论价值与实践意义
2 高校协同创新的本质属性及其发展必然性
2.1 高校协同创新的本质属性
2.1.1 多元主体的协同共生性
2.1.2 知识流动的双向互动性
2.1.3 创新要素的系统整合性
2.1.4 价值创造的多重目标统一性
2.1.5 组织机制的动态适应性
2.1.6 制度与生态的建构依赖性
2.2 新时代高校协同创新的战略意义
2.2.1 顺应科技发展潮流的客观要求
2.2.2 支撑国家战略需求的迫切需要
2.2.3 服务经济社会发展的现实需要
2.2.4 高校高质量发展的内在需求
2.3 高校协同创新的现实基础
2.3.1 政策环境持续优化
2.3.2 高校协同创新需求的驱动力持续增强
2.3.3 高校协同创新的资源互补优势持续显现
2.3.4 高校协同创新支撑保障体系持续完善
2.4 高校协同创新的发展态势
2.4.1 协同创新平台发展迅猛
2.4.2 跨学科协同持续深化
2.4.3 跨领域协同向纵深发展
2.4.4 服务国家战略需求导向凸显
3 高校协同创新的要素、功能与特征
3.1 高校协同创新的要素
3.1.1 创新主体
3.1.2 创新资源
3.1.3 创新机制
3.1.4 创新环境
3.2 高校协同创新的功能
3.2.1 整合功能
3.2.2 黏合功能
3.2.3 倍增功能
3.2.4 提升功能
3.3 高校协同创新的特征
3.3.1 学科交叉性
3.3.2 职能互补性
3.3.3 行为协调性
3.3.4 成果适用性
3.3.5 效益放大性
4 高校协同创新的运行机制
4.1 动力机制
4.1.1 利益驱动
4.1.2 制度驱动
4.1.3 市场驱动
4.1.4 文化驱动
4.2 决策机制
4.2.1 决策主体的确立
4.2.2 决策权划分
4.2.3 决策组织与决策方式
4.3 协调与反馈机制
4.3.1 沟通协调
4.3.2 信息反馈
4.4 激励机制
4.4.1 报酬激励
4.4.2 共享激励
4.4.3 政策激励
4.5 保障机制
4.5.1 资金保障
4.5.2 管理保障
4.5.3 环境保障
4.6 评价机制
4.6.1 评价主体
4.6.2 评价指标
4.6.3 评价方式
4.6.4 评价运用
5 高校协同创新的基本模式
5.1 协同主体不同的协同创新模式
5.1.1 校内协同创新
5.1.2 校际协同创新
5.1.3 校所协同创新
5.1.4 校企协同创新
5.1.5 校地协同创新
5.1.6 多主体协同创新
5.2 组织形态不同的协同创新模式
5.2.1 实体式协同创新
5.2.2 联盟式协同创新
5.2.3 虚拟式协同创新
5.3 功能目标的协同创新模式
5.3.1 综合能力型协同创新
5.3.2 人才培养型协同创新
5.3.3 技术研发型协同创新
5.3.4 社会服务型协同创新
5.3.5 文化传承型协同创新
6 高校协同创新的组织架构
6.1 组织架构的确定
6.1.1 确定原则
6.1.2 主要环节
6.2 组织架构的基本类型
6.2.1 直线型
6.2.2 职能型
6.2.3 矩阵型
6.2.4 网络型
6.3 组织架构的基本组成
6.3.1 决策系统
6.3.2 指挥系统
6.3.3 协调系统
6.3.4 监管系统
6.3.5 反馈系统
7 高校协同创新的影响因素
7.1 主体需求
7.1.1 政府需求
7.1.2 高校需求
7.1.3 企业需求
7.2 制度环境
7.2.1 政府政策供给
7.2.2 协同体体制机制设计
7.2.3 高校内部管理
7.3 资源要素
7.3.1 人力资源
7.3.2 财力资源
7.3.3 物力资源
7.3.4 信息资源
7.4 创新生态
7.4.1 主体信任度
7.4.2 部门协同性
7.4.3 管理队伍素质
7.4.4 文化相融性
8 高校协同创新的现实障碍
8.1 思想认识误区
8.1.1 对协同创新本质的认知偏差
8.1.2 主体角色认知误区
8.1.3 价值目标认知误区
8.2 体制机制障碍
8.2.1 管理壁垒依然存在
8.2.2 投入机制尚未健全
8.2.3 评估机制有待完善
8.2.4 市场配置效率有待提升
8.3 利益分配与风险分担的实操困境
8.3.1 校际校院之间的利益分歧
8.3.2 高校与企业之间的利益分歧
8.3.3 知识产权归属与使用的困境
8.3.4 风险分担的困境
9 高校协同创新的发展路径
9.1 强化政策支持保障
9.1.1 增强政策导向性
9.1.2 加强政策执行力
9.1.3 维护政策稳定性
9.1.4 坚持政策连续性
9.2 深化体制机制改革
9.2.1 创新管理机制
9.2.2 改革评价体系
9.2.3 完善利益分配机制
9.3 重构协同创新
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