本书根据幼儿园户外游戏真实案例，采用记叙方式，记录幼儿游戏中的言行及教师感悟。 本书让编者重新审视幼儿游戏，认识到观察、倾听、记录及与幼儿思维碰撞，是理解和支持幼儿学习的直观方式。 全书共四部分，涵盖游戏中的本真童心、教师成长、教研支持及幼儿游戏案例。书中用平实语言，以小见大，展现游戏对幼儿学习发展和教师成长的意义价值。全体编者将常怀求真勇气，通过讲述教育故事，建构教育信念，不断追寻更高教育智慧。

第一章 游戏中的本真童心
一、游戏中的教师支持
二、游戏中的幼儿表现
三、游戏后的表征记录
第二章 游戏中的教师成长
一、观察和发现幼儿的游戏
二、介入和支持幼儿的游戏
三、表征和分享幼儿的游戏
四、抓住游戏的课程生发点
五、对环境材料的有效调整
六、在游戏中重塑教育理念
七、游戏带给教师的幸福感
第三章 游戏中的教研支持
一、问题式教研
二、分享式教研
三、体验式教研
四、辩论式教研
第四章 幼儿游戏案例
游戏案例一 站上滚筒滚起来
游戏案例二 我们自己“签到”吧！
游戏案例三 球球探索记
游戏案例四 “骑”乐无穷
游戏案例五 我们和灶台的故事
游戏案例六 万里长城
游戏案例七 轮胎垫子嗨翻天