高校“公共基础课”是全体大学生都要接受的基础教育，分属不同二级学院和部门，教学中往往存在着价值取向偏失、教学方式单一、教学文化缺失、质量意识薄弱等问题，也缺少整体建设规划与协同育人，但这些课程关乎着学生的人格完善、能力提升、思维训练、价值观塑造等等，对学生成长成才起着引领和导向作用，是其整个大学生活和人生发展的重要基石。本案例集由多门校级公共基础课骨干教师撰写的课程思政案例实践方面的论文组成，既有整门课程思政的整体规划与设计，也有课程知识点思政案例的具体实践与探索，包括课程思政教学设计思路、教学过程、教学效果以及教学反思等内容，体现了课程思政有效融入的过程探索，还体现了校级公共课程课程思政的协同育人与整体规划，将知识传授与价值追求贯穿于学生学业培养的始终，引导学生正确认识中国现实、回应社会需求，将讲好中国故事、传播中国声音的使命融入学生的价值追求之中，对老师开展课程思政教学改革具有明显的借鉴意义，同时有助于推动一流专业的内涵建设与课堂教学改革，促进教师相互交流学习，使更多的教师、学生从中受益。

“大学语文”课程思政教学设计及案例
课程思政教学设计
课程思政教学案例
建安风骨：乱世悲歌中的时代追求与使命担当——大学语文《古诗三首·白马篇》课程思政案例
西南联大中文系：培育家国情怀，激发时代担当
爱国精神的诗性表达——《闻一多诗三首》课程思政教学案例
弘扬尊道贵德，深植传统文化——《道德经》的文化内涵与价值意义
“英语阅读（Ⅱ）”课程思政教学设计及案例
课程思政教学案例
勤劳与敬业——中国式工作伦理的文化溯源与价值内涵
人类命运共同体——中国复苏的全球贡献与路径探索
执着与敬业——中国式体育与运动员精神
中国速度，民族精神
自然之声，英语之翼——构建人与自然的和谐对话
多元文化背景下的中国“文化自信”构建与阐释
艺术文化修养——以艺术美育温润学生心灵
“大学英语A（Ⅰ）”课程思政教学设计及案例
课程思政教学设计
课程思政教学案例
将中华传统孝文化融入大学英语教学
甘于奉献——强化服务意识和社会责任感
博爱与奉献——中外杰出人物典型事例中的公民意识与社会责任
传统文化与现代科技的融合——中国创新意识的文化内涵与价值体现
民族多样性——构建和谐“大我”与民族团结
战胜自然力量——构建人类命运共同体
语言的魅力——有效沟通促进社会和谐与文化理解
“英语视听说”课程思政教学设计及案例
课程思政教学设计
课程思政教学案例
文明出行，礼仪先行——传承中华民族礼仪，提升个人文化素养
“信息技术及C程序设计”课程思政教学设计及案例
课程思政教学设计
课程思政教学案例
杨辉三角模型——培养严谨治学精神，激发科学探索热情
大数据解读“一带一路”——培养国际视野，强化国家发展意识
“高等数学”课程思政教学设计及案例
课程思政教学设计
课程思政教学案例
数形结合百般好，化整为零巧突破——定积分的概念
有限积蓄无限，量变积蓄质变
“概率统计”课程思政教学设计及案例
课程思政教学设计
课程思政教学案例
积微成著——独立性原理在概率统计中的思政意义
“大学物理B（Ⅰ）”课程思政教学设计及案例
课程思政教学设计
课程思政教学案例
调姿和储能——转动在科技中的大作用
格物致知，安全出行——动量定理中的科学精神与社会责任
角动量定理中的旋转美之物理探究
速度与安全——多普勒效应在交通管理中的启示
附：其他“公共基础课”课程思政教学案例精选
新安全形势下安全应急类通识课程建设经验和思考——以应急管理课程为例
职业决策——个人价值实现与社会责任的交融
新质生产力背景下大学生自我认知与探索的课程思政创新与研究
结合劳动教育课程特点开展课程思政的教学实践——以“社会制度与劳动权益的准备”章节为例
培育和弘扬新时代企业家精神——“大学生创新创业素质教育”课程思政
歌剧《沂蒙山》与沂蒙精神——从歌剧到现实的价值传承
用歌声传承红色精神——《四渡赤水出奇兵》课程思政案例
传承革命情怀，加强历史使命感与民族认同
培养坚毅品质，激发奋斗意志，锻炼团队协作——足球课程思政案例
参考文献