《五育融合视域下区域学校课程骨干研训实践》是中国教育科学研究院与武侯区人民政府第二轮合作共建项目——“五育融合育人课程建设项目”成果之一，是区域深化课程改革，加强课程建设骨干队伍培养的实践探索。2023年5月，成都市武侯区成立了五育融合育人课程建设骨干培训班，共有学员79名，围绕研训主题，分学段分小组开展理论和实践研训活动。本书汇集了骨干班各小组两年的研训成果，加强了学段间、校间的联系，提升了区域教师课程研究能力和实践水平，为区域课程改革培养了一批骨干力量。全书内容主要包括区域在加强课程骨干培养的实践经验、课程骨干班各小组的研训成果以及学员代表的心得体会文章。

第一章 研训一体 赋能成长
第二章 以大概念核心问题教学落实学科核心素养
“五育融合”视域下中学大单元教学研究
小学项目式学习的实施路径研究
指向“五育融合”的小学学科教学实践研究
小学跨学科主题学习的实施策略研究
小学跨学科学习的设计与实施研究
幼儿园美育课程的建构与实施研究
幼儿园户外混龄体育游戏课程建设
幼儿勇敢品格培养的策略研究
“五育融合”视域下幼儿园绘本阅读课程的建构
幼儿园生活化科学探究课程构建的实践研究
第三章 追光而遇，璀璨生花
学思并进铸根基，五育之光启新程
“五育融合”视域下的大单元教学设计与实践
“五育融合”育全人，学科实践得真谛
启迪教育新视野，共筑全面发展路
“五育融合”培训赋能成长：从理论到实践之路
向阳生长，追光前行
探寻“五育融合”密码，构筑课程育人新态
“五育融合”学习共同体，点亮教育多元之光
悟行相长，思行共进
行不止，坐则思
“五育融合”，从初识到共生的教育之旅
五育共融学习路，幼教创新心领航
后记