在中国共产党人的关于党的建设的思想理论宝库中，党性教育具有独特而重要的地位。中国共产党人的“心学”命题的提出，是以马克思主义为指导对中华优秀传统文化进行创造性转化和创新性发展形成的理论创新成果，体现了马克思主义基本原理与中华优秀传统文化的深度融合。本书深入学习贯彻习近平文化思想和习近平总书记关于党性教育的重要论述，坚持“两个结合”，从五个方面深入浅出地探讨了阳明文化对新时代修好中国共产党人的“心学”的学理参考和精神滋养，为解决好党员干部世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，提供了有益借鉴。

第一章 “立志成圣”：中国共产党人“心学”的初心使命
一、深刻理解初心使命的丰富内涵：新时代中国共产党人“心学”的政治话语
二、全面把握初心使命的标准要求：新时代中国共产党人“心学”的根本要求
三、党建永恒课题和党员终身课题：新时代中国共产党人“心学”的深化实践
第二章 “吾心光明”：王阳明心学智慧与自我修养
一、王阳明心学修养的历史根源：从孟子到陆象山
二、王阳明心学修养的探索历程：龙场悟道与发明本心
三、王阳明心学修养的基础原则：知行合一与致良知
四、王阳明心学修养的实践方法：破心中之贼与事上磨炼
五、王阳明心学修养的当代镜鉴：此心光明，洒落坦荡
第三章 “知行合一”：王阳明政治哲学与治国理政
一、王阳明政治哲学的历史渊源：“尧、舜、禹之相授受”
二、王阳明政治哲学的根本愿景：“天地万物本吾一体者也”
三、王阳明政治哲学的基础原则：“复其心体之同然”
四、王阳明政治哲学的实践方法：“亲民以明其明德”
五、王阳明政治哲学的当代价值：“良知之明，万古一日”
第四章 “事上磨炼”：王阳明实践哲学与地方治理
一、王阳明实践哲学的思想渊源：格物学与朱子学
二、王阳明实践哲学的发展动力：从学圣到致良知
三、王阳明实践哲学的地方应用：“惟以开导人心为本”
四、王阳明实践哲学的重要特征：与民同乐与无执无滞
五、王阳明实践哲学的当代启示：自我修身与道德教化
第五章 “先立必为圣人之志”：王阳明教育思想及其当代价值
一、王阳明教育思想的前提：“如草木之始萌芽”
二、王阳明教育思想的目标：“先立必为圣人之志”
三、王阳明教育思想的原则：“随人材而成就之”
四、王阳明教育思想的实践理念：“立教皆经实践”
五、王阳明教育思想的当代价值：“以古人之规矩，开自己之生面”
后记