本研究在广泛梳理国内外高等职业教育研究的前提下，对于研究所涉及的质量理论、指数理论、产出导向教育等相关理论进行了梳理，并在此基础上厘清了高等职业教育的质量内涵和关键要素。一是从质量定义去理解和把握高等职业教育的质量内涵，高等职业教育质量就是高等职业教育的若干固有教育服务特性满足要求的程度，而高等职业教育高质量的内涵集中表现在产教融合、高素质技术技能人才培养、应用技术研发等方面。二是从高校的基本职能及有关评估出发厘清质量要素，并将学校人才社会适应度、条件保障度、过程符合度、达成满意度、服务贡献度、品牌影响度作为关键质量要素。

第一章 绪论
第一节 研究价值
第二节 概念界定
第三节 研究综述
第四节 理论基础
第五节 研究目标和内容
第六节 研究思路和研究方法
第七节 主要创新
第二章 高等职业教育质量内涵及关键要素
第一节 高等职业教育高质量内涵
第二节 高等职业教育质量要素辨析
第三章 高等职业教育质量指数构建
第一节 高等职业教育质量指数的内涵
第二节 高等职业教育质量指数的构建原则
第三节 高等职业教育质量指数模型设计
第四章 高等职业教育时序质量测度
第一节 质量指数模型设计及计算
第二节 各关键要素近五年质量发展情况
第三节 各年度关键要素质量之间差异情况
第四节 高等职业教育综合质量近五年发展情况
第五章 高等职业教育时点质量测度
第一节 质量指数模型设计及计算
第二节 各院校综合质量预警情况
第三节 公办与民办院校综合质量指数对比分析
第四节 各地市高等职业教育质量对比分析
第五节 各院校关键要素质量对比分析
第六章 高等职业教育高质量发展路径及对策探究
第一节 以健全学校内部标准为抓手
第二节 以建立产出导向课堂为切入点
第三节 以建立产出导向教学评价为着力点
第七章 高等职业教育质量监测机制建设
第一节 教育质量监测机制建设的必要性
第二节 高职教育领域质量监测现状和问题分析
第三节 高等职业教育质量监测机制设计
参考文献
附录