詹姆斯·贝森，研究创新经济的学者，同时也是一名成功的创新者以及一家软件公司的首席执行官。目前,贝森先生是波士顿大学法学院的讲师，是哈佛大学伯克曼互联网与社会研究中心的研究员。他在专利方面的工作，对美国、欧洲和澳大利亚的相关政府决策者有重要影响。

当今社会新技术层出不穷，技术创新的影响无处不在，我们的工作方式、交流方式、创作方式和娱乐方式都变了，似乎只有薪水止步不前。本书从经济史以及现今经济运行状况出发，分析新技术是如何影响普通劳动者的，以及社会如何*佳应对挑战，关注点在于新技术如何影响普通工人工资。

全书共分三部分进行阐述，在*部分，作者指出推行新技术是一场缓慢革命，不论过去还是现在都很难改变，这需要时间和正确的决策。之所以这样，是因为一项新技术比一个新发明需求得更多，而新技术的很多知识需要从实践中学习而不是从课堂中学习。

第二部分，作者追溯了工业革命时期纺织工人工资的变化，分析技术如何增加劳动者收入以及为什么需要几十年时间才能实现。作者指出，技术知识存在固定周期，早期往往是碎片化、不确定的，无法标准化，也很难进行课堂教育,很多是从实践中获得的。在某些情况下，工人也许具有技能和知识，但这些技能和知识所产生的利益流向了他们的雇主，利润增加了，工资却保持不变。这对于理解技术在过去是如何影响工资，以及现今如何让工资停滞不前，非常重要。

第三部分，作者论述了与新技术相关的包括教育、政府采购、专利等方面的政府政策，指出技术的进步与高学历没有必然的对应关系，政府采购也再不能像以前那样促进应用广泛的新技术知识的发展。而与专利政策不同，创新者之间的知识共享可以追溯到很久以前，并且在新技术研发早期都起到了重要作用。开放创新的背后有深刻的经济学原理，从实践中学习可以很好地进行解释。

作者*后指出，从实践中学习对于今天以科学为基础的技术和经济仍然有很大的影响，常对新技术的成功应用起关键作用，也是操作这些新技术的人能拿到更高工资很重要的原因。通过为普通工人提供获得技能和知识的方法，来推行新技术，经济回报不仅会增长，还能被广泛共享。

詹姆斯·贝森是名对经济和技术有着敏锐视角的观察家，以从实践中学习的观点来思考滞后问题，解释了为什么IT革命还没有提高工资。非常迷人的假设——以及著作。

——埃里克·马斯金（Eric Maskin），诺贝尔经济学奖得主

詹姆斯·贝森是*有资格阐述技术问题的，因为他既有丰富的历史专业知识，又有创办企业的经验。我尤其喜欢他澄清技能概念，以及质疑大学文凭和知识产权神圣地位的方式，这是多年来*有希望又*有现实意义的著作之一。

——加文·莱特（Gavin Wright），《分享奖励：美国南方民权革命中的经济学》的作者

詹姆斯·贝森令人激动的新书探索了一个至关重要的经济学问题：在一些时代，包括今天，是什么切断了生产率的增长和薪资中值的增长之间的联系？他从丰富的历史叙事中推论出答案，并将关注点放在了随着技术体系的诞生，经历青春期、成熟，在新技能和能力上进行投资的公司或个人，他们所面临的动力的改变。他的分析及政策推荐，挑战着许多既定的思考方式。

——亚历山大·J·菲尔德（Alexander J Field），《向前一大步：20世纪30年代大萧条和美国经济增长》的作者

今天，每个人都同意教育是工资增长的关键，但是哪种教育？在这本极具启发性、见解深刻的著作中，詹姆斯·贝森指出，经济史能够针对这个问题给出一个有用又令人惊讶的答案。

——哈尔.瓦里安 (Hal Varian)，谷歌首席经济学家

序　言

第一部分　技术

第一章　创新？之后才更重要！

第二章　非技能工作中的技能　

第三章　缓慢革命　

第四章　标准知识　

第二部分　工资

第五章　技术何时能提升工资？　

第六章　织工们是怎样提高待遇的？　

第七章　如今的转变：只有稀缺的技术，没有稀缺的工作

第三部分 技术政策

第八章　技术会要求更多的大学文凭吗？　

第九章　谁的知识经济？　

第十章　采购知识　

第十一章　被遗忘的知识共享历史　

第十二章　专利和早期知识　

第十三章　技术知识的政治经济学　

第十四章　大众技能和国家繁荣　

致　谢　

注　释　

参考文献