《幼儿园教师全员培训教材：幼儿园教师职业道德读本》分为爱国守法、爱岗敬业、关爱幼儿、素质教育、行为规范和学习发展六篇。
　　《幼儿园教师全员培训教材：幼儿园教师职业道德读本》以具体生动的案例为载体，从幼儿园教师的工作实际出发，结合敦师职业道德的时代特点，突出幼儿园教师的职业道德规范与素质修养，融理论阐述与案例分析于一体，具有鲜明的时代性和较强的实用性。
　　《幼儿园教师全员培训教材：幼儿园教师职业道德读本》以教师发展为本，在关注教师职业道德的同时更关注教师的职业幸福，旨在成为教师提高自身职业道德与素质修养的有益读本。

　　《幼儿园教师全员培训教材：幼儿园教师职业道德读本》：
　　1.常规教育中安全自护意识的渗透
　　培养幼儿的安全自护意识应从培养其良好的常规习惯开始。首先要让幼儿明确一日生活中各个环节和各项活动的具体要求，知道怎样做才对，怎样做不对。例如，组织幼儿观看动画片《小明跟谁走了》，让幼儿知道回家要等父母来接，决不跟陌生人走，也不吃陌生人给的任何东西。利用踏春或秋游，有意识地教育幼儿乘车时不要把头、手伸出窗外，不要在车行驶时吃棒棒糖和乱跑；同时，告诉幼儿在野外不乱采食花草、种子，强化幼儿的安全自护意识。另外，对于运动规则、生活制度、集体纪律等，幼儿园都应利用适当的机会加以引导教育，使幼儿从中学会正确分析情况，避免伤害，遇到紧急情况时会躲闪、让开，或喊叫求援，以保护自己的安全。
　　2.主题活动中安全自护意识的培养和教育
　　根据安全自护教育的内容，可以按小班、中班、大班各年龄段渗透不同的教育内容。如小、中班是生活环境中的自护教育。小班有：开门、关门要小心，吃饭、喝水先试试，安安全全过马路等。中班有：好厉害的火，独立在家的时候，吃饭时不嬉笑打闹等。大班是意外中的自护教育，有：雷雨天怎么办，烫伤、烧伤怎么办，着火了怎么办，洪水时怎么办，发生地震的时候，药物不能乱吃，走近海啸等。这些主题活动的开展，不仅可以使幼儿避免一些意外伤害与不幸的发生，而且可以提高幼儿的安全意识，为安全行为能力的发展奠定基础。
　　3.游戏活动中安全自护意识的培养
　　游戏是幼儿最喜欢的活动。但他们的身心发展水平较低，行为缺乏理智，易受情绪的影响，若不经常进行教育，并利用游戏规则约束，则可能造成意外事故。针对这种情况，我们可通过音乐游戏“鸡妈妈的宝宝”“迷路的小花鸭”等活动，教育幼儿不要随便离开集体，要和大家在一起，如果万一走失，要胆大、心细，记住父母的姓名、工作单位、电话号码、家庭住址及周围明显的建筑物。激发幼儿脱险自救的情绪，促使幼儿想出一些脱险自救的具体方法。
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第一篇 爱国守法
一 、爱国爱民，认真贯彻党和国家的教育方针
（一）爱国是幼儿教师的职责和义务
（二）热爱幼儿是爱人民的具体体现
（三）全面了解贯彻党和国家的教育方针
二 、知法守法，用法律来约束自己的行为
（一）依法履行职责和行使权利
（二）自觉遵守教育法律法规
（三）了解相关的法律法规

第二篇 爱岗敬业
一 、热爱幼儿教育事业
（一）幼儿教师的职业特点
（二）幼儿教师的职业精神
（三）树立强烈的责任意识
二 、履行幼儿教师岗位职责
（一）幼儿教师岗位职责内容
（二）做一名爱岗敬业的教师
三 、掌握幼儿教师的专业技能
（一）专业能力与履行职责的关系
（二）在履行职责中合理运用教育技能

第三篇 关爱幼儿
一 、爱护全体幼儿
（一）做幼儿的好朋友
（二）面向全体幼儿进行教育
（三）关注个别幼儿
（四）关爱特殊儿童和留守儿童
（五）爱在一日生活中
二 、尊重幼儿的独立人格
（一）关注每一名幼儿
（二）平等对待每一名幼儿
（三）不体罚或变相体罚幼儿
三 、关心幼儿的健康和安全
（一）保护幼儿的安全
（二）关心幼儿的健康

第四篇 素质教育
一 、按幼儿教育规律施教
（一）掌握幼儿的发展特点
（二）尊重幼儿的主体地位
（三）了解幼儿的学习方式
（四）珍惜幼儿的学习成果
（五）关注幼儿的敏感期
二 、实施素质教育的有效方法与策略
（一）善于倾听，进行有效沟通
（二）了解差异，做到因材施教
（三）循循善诱，做到诲人不倦
（四）科学评价，激发幼儿创造性
（五）全面发展，克服“小学化”倾向

第五篇 行为规范
一 、幼儿教师的言行举止
（一）幼儿教师的仪容
（二）幼儿教师的着装
（三）幼儿教师的语言与行为
（四）幼儿园教师的一日行为规范
二 、幼儿教师工作礼仪
（一）同事之间的交往与合作
（二）与家长日常沟通的方法与礼仪
（三）参与园内外公共事务时的礼仪与规范

第六篇 学习发展
一 、提高科学文化素养
（一）丰富科学文化知识
（二）提高教育科研能力
（三）提升创新能力
（四）运用现代化教学手段的能力
二 、树立终身学习观
（一）不断学习，更新知识
（二）专心钻研，专业发展
（三）自我反思，持续提升
三 、提升职业幸福感
（一）做心理健康的人
（二）克服职业倦怠
（三）在工作中寻找快乐