蔡路幼儿园毗邻著名的浦东三甲港海滨游览区， 这里的种植业、畜牧业、家庭手工业、海洋捕捞业以 及人文的、建筑的、历史的、现代的乡土资源十分丰 富。开发这些乡土资源有利于促进幼儿自主性的形成 和发展。近年来，蔡路幼儿园开展了课题 “挖掘乡 土资源 促进幼儿自主性发展的实践研究”的研究， 积累了许多教学研究论文与教学案例。现在由张慧汇 编成《乡土润泽教育的芳香--上海市浦东新区蔡路幼 儿园教学成果集》。

扎根“泥土”：催生教育的芳香(代序) 理论篇·研究报告 “挖掘乡土资源促进幼儿自主性发展的实践研究”课题报告 研究篇·专题研究 陈鹤琴课程思想的现代启示 挖掘乡土资源在运动中促进幼儿的自主性发展 利用人文资源发展小班幼儿的自主性 利用民间游戏发展中班幼儿的自主性 利用乡土资源发展大班幼儿的独立性 “一物多玩”激发幼儿的自主性发展 浅谈幼儿在运动中的主动性发展 利用乡土资源在生活中培养幼儿的自主性发展 挖掘乡土资源在学习中促进幼儿的自主性发展 利用乡土资源在学习中促进小班幼儿的主动性发展 挖掘乡土资源在学习活动中促进大班孩子自主性发展 利用本土资源开展主题学习活动 利用乡土资源在游戏中促进幼儿的自主I生发展 利用自然资源在游戏中促进小班幼儿的自主性发展 挖掘乡土资源在游戏中促进大班幼儿的自主性发展 利用乡土资源开展游戏活动 反思篇·教学研究 幼儿自主性发展的再认识 资源共享——推进社区家园合作 利用农村自然资源提高幼儿自主学习的能力 利用社区教育资源培养幼儿的自信心 新课程实施中资源的利用 利用新农村社区资源促进幼儿自主性发展 利用家长教育资源激发幼儿自主学习 感悟篇·活动案例 科研案例：拾稻穗 科研案例：玉米的秘密 科研案例：饲养蚕宝宝 科研案例：挖蚯蚓 科研案例：参观斯乃纳童鞋厂 科研案例：拾落叶 百变蔬菜 科研案例：包汤圆 科研案例：快乐织网 实践篇·活动方案 活动方案：我们拾稻穗去(小班) 活动方案：剥玉米(中班) 活动方案：认识蚕宝宝(大班) 活动方案：一起挖蚯蚓(小班) 活动方案：实地参观斯乃纳童鞋厂(中班) 活动方案：组织孩子拾落叶(中班) 活动方案：农家乐(小班) 活动方案：元宵节做汤圆(中班) 活动方案：编织渔网(大班) 后记