本书主要阐述了具有典型性的参与式方法，即农民田间学校的起源与发展、理论基础、基本要素、主要特点、基本构成，以及质量控制方法。同时，系统介绍了需求调研、培训方法与技巧、问题分析常用方法、培训工具与方法、团队建设、培训质量控制等参与式工作方法，以及如何在实践中应用这些方法。内容既有理论分析，又有操作实践。希望这本书的出版对从事农民培训工作的广大朋友能有所帮助或启发。

前言
第一章 农业技术推广概述
第一节 典型农业推广模式与方法
第二节 农民田间学校模式
第三节 农民田间学校模式的思考
第二章 农民田间学校的理论基础
第一节 参与式发展理论
第二节 成人学习理论
第三节 马斯洛需求层次理论
第四节 学习循环理论
第三章 农民田间学校基本要素
第一节 农民田间学校基本内容
第二节 农民田间学校基本特点
第三节 农民田间学校基本构成
第四章 参与式需求调研
第一节 需求调研计划
第二节 调研实施
第五章 问题分析常用工具
第一节 社区现状分析工具
第二节 社区问题分析工具
第三节 目标群体分析
第六章 农民田间学校实施
第一节 开学典礼
第二节 知识和技能水平测试
第三节 培训计划制订
第四节 农民田间学校活动日
第五节 结业典礼
第七章 农民田间学校辅导员
第一节 辅导员的角色定位
第二节 辅导员综合技能培养
第三节 辅导员综合能力提升
第八章 参与式培训工具
第一节 农业生态系统分析
第二节 作物季节历
第三节 头脑风暴
第四节 优劣势分析
第五节 逻辑树
第九章 参与式农民研究
第一节 参与式农民研究方法
第二节 昆虫园
第三节 病害圃
第四节 参与式农民试验／实验方法
第十章 参与式培训方法
第一节 培训方法分类
第二节 主要培训方法及其特点
第三节 主要参与式培训方法应用
第十一章 团队建设
第一节 团队建设基本范畴与分类
第二节 破冰型团队活动
第三节 启示型团队活动
第四节 协作型团队活动
第五节 思维开拓型团队活动
第十二章 农民田间学校质量控制
第一节 培训质量监控与评估
第二节 农民田间学校的组织管理
第三节 培训质量监控与评估指标
参考文献