基于高等公共卫生教育的历史回顾和现状研究，本书探讨了健康战略下现代高等公共卫生教育体系的构建与实施。基于国家健康战略，探讨构建多目标、多阶段、多层次的高等公共卫生教育体系。依据构建的教育体系，围绕公共卫生核心胜任力建设，形成不同层次的教育教学模式。发展教育教学模式过程中，探讨公共卫生课程思政、学术公共卫生实践、公共卫生安全教育、公共卫生创业等焦点领域，来推动健康战略的稳定发展。基于案例研究，通过与国内外高校的比较，深度剖析东南大学公共卫生学院高等公共卫生教育的发展现状和自身的优劣势，特别是在健康战略中的作用，结合构建的高等公共卫生教育体系提出学院的发展规划，从而为学院更好地适应国家健康战略、争取世界一流学科的发展奠定良好基础。

第一篇 健康战略与公共卫生教育
第1章 健康战略与健康教育
一、健康战略概念
二、国家健康战略
三、健康教育
四、健康教育与公共卫生教育
第2章 健康战略中的公共卫生教育
一、公共卫生
二、医学
三、预防医学
四、健康战略与公共卫生教育
五、健康战略下的公共卫生教育框架
第二篇 高等公共卫生教育的发展史
第3章 美国高等公共卫生教育
一、发展简史
二、改革方向和应对策略
三、公共卫生教育改革的启示
第4章 欧洲高等公共卫生教育
一、公共卫生教育简史
二、公共卫生教育认证
三、公共卫生核心胜任力
四、公共卫生教育改革的启示
第5章 中国公共卫生与预防医学教育
一、起源
二、当代高等公共卫生教育历史
三、面临的挑战
第三篇 公共卫生通识教育
第6章 公共卫生通识教育
一、哈佛大学的课程体系改革
二、对我国高等教育的启示
三、公共卫生通识教育
第7章 美国本科公共卫生教育
一、本科公共卫生教育认证
二、胜任力为基础的教育
三、重视实践为基础
四、美国本科公共卫生教育的启示
第四篇 医学教育中的公共卫生教育
第8章 医学教育中的公共卫生教育
一、概况
二、美国医学教育中的公共卫生教育
三、中国医学教育中的公共卫生教育
四、未来发展
第五篇 公共卫生专业教育
第9章 美国公共卫生本科学位教育
一、学位类型
二、培养体系
三、顶峰体验
四、启发与借鉴
第10章 美国公共卫生硕士学位教育
一、硕士学位
二、培养体系
三、课程特色与改革
四、启发与借鉴
第11章 美国公共卫生博士学位教育
一、博士学位
二、培养体系
三、启发与借鉴
第12章 中国公共卫生学位教育
一、硕士学位
二、博士学位
三、问题与挑战
第13章 公共卫生教育的比较
一、传统的预防医学人才培养模式
二、国内公共卫生人才培养模式
三、国外公共卫生人才培养模式
四、国内外公共卫生教育的比较
五、创新型人才培养
第六篇 公共卫生教育焦点领域
第14章 公共卫生的课程思政
一、课程思政的概念
二、公共卫生课程思政
三、公共卫生课程思政案例
第15章 学术公共卫生实践
一、基本概念
二、学术公共卫生实践简史
三、合作模式
四、保证机制
五、发展趋势
第16章 公共卫生应急
一、基本概念
二、发展历程
三、培养目标
四、教育内容
五、课程实施方式
六、课程支撑体系
七、借鉴与启示
第17章 公共卫生创业
一、社会创业教育
二、社会创业教育的问题
三、美国社会创业教育
四、中国社会创业教育
第18章 虚拟仿真实验
一、虚拟仿真实验
二、虚拟仿真实验现状
三、虚拟仿真实验评价
四、案例分析
第七篇 公共卫生教育的实践与探索
第19章 案例分析——东南大学
一、专业人才培养模式
二、医学教育中的公共卫生教育
三、公共卫生通识教育
四、学院预防医学人才培养的特点
五、展望
附录一 美国公共卫生教育资源
附录二 美国公共卫生通识教育核心课程
附录三 中国公共卫生教育基本要求
后记