廖永清，硕士，毕业于中南大学，现为广西民族大学副教授。曾访学加州大学伯克利分校、宾夕法尼亚大学。主持省社科基金项目、教育部中央高校基本科研业务费项目各一项，参与国家社科基金项目、教育部人文社科研究项目、省社科基金项目多项，作为核心成员获省级社科成果奖。在《外语教学》、《中国外语》《四川外语语学院学报》等学刊发表文章，参与多部教材的编写。

丁蕙，博士，中南大学外国语学院副教授。主持省部级课题三项、发表学术论文20余篇，主编《新编大学英语口语》、《铁路客运英语》。多年辅导大学生参加省英语演讲比赛，多次获奖。2007年美国波特兰大学访问学者、2011年美国丹佛孔子学院汉语教师。2012年获第三届“外教社杯”全国大学英语教学大赛湖南赛区一等奖。

前言
第一章 演讲的作用
引言：名人论演讲
第一节 口头交流的必要性与重要性
第二节 公共演讲的作用
第二章 演讲的历史
第一节 古希腊时期
第二节 古罗马时期
第三节 中世纪
第四节 文艺复兴时期
第五节 近现代时期
第六节 当代时期
第三章 分类演讲(1)：劝导型演讲
第一节 演讲的分类
第二节 劝导型演讲的成功要素
一、定义
二、劝导型演讲的要素
三、如何成功
第三节 劝导型演讲的准备
一、准确定位听众
二、了解并提供相关的原因
三、演讲稿的文本结构
第四节 劝导型演讲的话题
第五节 劝导型演讲的模板
第四章 分类演讲(2)：信息型演讲
第一节 信息型演讲的要素
一、信息型演讲的内容
二、信息型演讲的基础
第二节 信息型演讲的准备
一、演讲准备的注意事项
二、演讲文本的准备
第三节 信息型演讲的话题
第四节 信息型演讲举例
第五节 信息型演讲与劝导型演讲
第六节 特殊场景演讲
第五章 演讲的准备
第一节 演讲的构成要素
一、演讲在哪里举行，什么时间，需要多久？
二、谁将把你介绍给听众？
三、你的听众是谁？
第二节 了解演讲的听众
一、分析听众的人员构成
二、演讲主题符合听众的兴趣
三、围绕结论，展开论证
第三节 为演讲做足功课
一、演讲要给听众留下深刻印象
二、演讲稿宜长度适中、不枝不蔓
三、演讲中允许并欢迎被打断
四、预设可能的问题
五、反复排练和背诵
六、用简洁的事实论证观点
七、激励性的结尾
八、其他注意事项
第四节 女性演讲者的特殊性
一、传统的女性特征
二、女性演讲的技能培养
三、女性演讲的策略性准备
第五节 消除焦虑心理
一、缓解焦虑
二、撰写要点
三、树立积极的自我形象
四、以运动放松身心
五、鼓励听众参与
六、多走动
七、大量的练习
八、传递自信
九、跟听众保持目光交流
第六节 精心准备演讲稿
一、演讲稿的写作原则
二、其他技巧
第六章 演讲名篇赏析
1．What almost dying taught me
2．There is more to life than being happy
3．Aplant's eye view
4．Why we love，whywe cheat
5 Teach every child about food
6．Why some people find exercise harder than others
7．What's wrong with school lunches
8．How to fix a broken heart
9．Whatmakes agoodlife
附录
后记