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揭西县革命老区发展史(全国革命老区县发展史丛书·广东卷)
0.00     定价 ¥ 138.00
中新友好图书馆
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  • ISBN:
    9787218150789
  • 出 版 社 :
    广东人民出版社
  • 出版日期:
    2021-06-01
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作者简介
揭西县委、县人民政府、揭西县老促会根据中国老区建设促进会和广东省老区建设促进会、广东省老区建设办公室关于编纂《革命老区县发展史》的文件通知要求,成立了揭西县革命老区发展史编委会,于2019年3月正式启动编纂工作,查阅了大量史志和相关资料,深入到基层走访知情者,到实地进行考察,掌握一手资料,经过精心编纂,完成此书。
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内容介绍
  《揭西县革命老区发展史(全国革命老区县发展史丛书·广东卷)》主要论述揭西县老区的革命历史和发展历史。早在次国共合作后,揭西地区就建立了党组织。1925年,两度来到揭西领导人民革命。土地革命战争时期,红十一军在揭西地域建立了革命据点,并且建立苏维埃政权。抗日战争爆发前夕,韩江临时委员会在五经富重新建立了揭阳县党支部。抗日战争时期,揭西地域各乡相继成立青年抗敌救亡同志会,还筹建了有名的韩江纵队。解放战争时期,大北山根据地军民五次反“围剿”,为解放揭西打下了良好基础。新中国成立后,揭西县老区人民勇于开拓、不断奋进,也取了日新月异的发展成就。
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精彩书摘
  四、创办南侨中学,培养抗日干部
  抗战前夕,许宜陶、黄声、邱秉经、马士纯、余天选等人,先后离开泰国,回到普宁兴文中学。他们在校内外开展抗日救亡宣传活动,研究新文化运动。抗战爆发后,学校加强了师生的抗日思想教育,并分头到周围农村进行抗日救亡宣传,提高民众的爱国主义思想。1938年7月,学校校董会按照国民党普宁县党部的旨意,无理解聘在该校实施抗战教育方针并享有盛名的进步教师,引起校长许宜陶、教务主任黄声的愤慨。他们倡议进步教师团结起来,集体辞职,离开兴文中学,另谋创建一所新型学校。中共普宁县工委宣传部部长马士纯(兴文中学舍务主任)和县工委统战部部长邱秉经(兴文中学训育主任)等几位党员也属被解聘之列。他们权衡局势,经过认真研究,毅然采纳了黄声的建议,报经中共潮汕中心县委批准,迅速把兴文中学进步师生撤出普宁,转移到揭阳县三区棉湖镇所辖的石牛埔(现揭西县金和镇)创办西山公学暑假班。由革命教师黄声出任校长,爱国人士张华云为名誉校长,杨少任为教导主任,汕头暹罗(泰国的1日称)华侨抗敌同志会组织委员许煜为总务主任,王琴为附小部主任。首批到西山公学的黄声校长和马士纯、邱秉经、杨少任、洪藏、李坚、余天选、黄耀、王琴等人,大都是共产党员,有较深的文化素养和丰富的办学经验。他们带了28元钱,几盒粉笔,几盏煤油灯,几领草席,办起了学校。没有炉灶,自己动手建;没有床铺,他们席地而睡;没有餐桌,8人围起来,在地上开饭。早晨和学生一起做操,晚上和同学一块学习,师生打成一片。他们不计报酬,每月只有一二元零用钱,生活清苦,但精神焕发,朝气蓬勃。由于办学旗帜鲜明,宗旨正确,初时吸收了附近小学的进步教师、社会青年、革命学生300余人来校学习。经过两个月时间,西山公学便成为一个生气蓬勃、团结友爱的战斗集体,并得到汕头暹罗归侨抗敌同志会及海外广大华侨的大力支持。1938年9月18日,中共潮汕中心县委为了巩固和发展这个干部教育基地并使它获得合法存在的地位,建议把“西山公学”改名为“南侨中学”,并成立了以暹罗华侨抗敌同志会主席马德兴为董事长的南侨中学董事会,同时直接行文给国民党中央华侨事务委员会,申请批准备案。那时,正是国共第二次合作抗日时期,很快得到准予创办的批复。南侨中学仍由黄声任校长,学校领导除原三名主任外,新配置训育主任林野寂,文专部主任邱秉经,教员还有吴国璋、李廷藩、林耀、温文展、袁琼、林英杰、杜伯奎、陈曙光等。中国汕头、泰国曼谷等地华文报纸发表“暹抗会”创办南侨中学的新闻。潮汕各县有志青年、青抗会员、进步小学教师、海外爱国华侨子女陆续前来投考。由于要求入学人员日益增多,为方便吸收各地更多青年入学,1939年春,在揭阳水流埔设第二分校,派邱秉经为校务主任;潮阳和平设第三分校,派马士纯为校务主任。至此,全校共有20多个班,学生总数急增至1800人。同年6月,由于日寇进攻潮汕,汕头、潮州失陷,此时,日机轰炸南侨二校,局势恶化,中共揭阳县委决定撤销两个分校,集中力量办好石牛埔总校。学校设甲、乙文专班(其中文化程度高的为甲班,实际是培养革命青年和社会干部),初中部和附属小学。附属小学的学制及教学内容跟普通学校一样。初中部的数学、物理、化学、英语按规定课本教学,语文改学现代文学,历史改学现代史。另外增设有关抗战的政治课和军事课。文专班是重点,学员年龄较大,相当部分是地下党推荐的党员、青抗会会员和小学进步教师。学制按抗日需要,长短不一。有一两个月的短期训练班,也有半年制和一年制的。课程有政治经济学、哲学、社会发展史、语文、中国文学史、文艺理论,同时开设了中国现代革命史、游击战争战略战术、国际形势讲座等。学习内容有马列主义著作和毛泽东的《论持久战》《论新阶段》《抗日游击战争的战略问题》,以及黄耀老师冒着极大风险从延安带来的教材,或对学习笔记和学习资料进行整理加工而编成的教材,这些教材既有强烈的思想性和政治性,又针对当时潮汕的抗日形势,学以致用,深受学生欢迎。军事课是各个学生的必修课。黄耀是延安抗大第二期的学员,担任学校的军事课教学,讲抗日游击战争理论,还组织野外战术演练,学习挥舞大刀、实弹射击、投掷手榴弹,利用地形地物,组织黑夜行军、紧急集合等。学校开设军事卫生课,由校医江宁静给学生讲解止血方法、绷带包扎法、战地伤员担架搬运法、小伤小病治疗及常用药物使用等常识。学校开展以抗日救国为中心的丰富多彩的课外活动,成立学生自治会,各班成立班委会,班委会出墙报。学生自治会组织“青年熔炉社”“少年先锋队”“妇女呼声社”“南侨剧社”等。师生合办出版《文化堡垒》《文化新军》《妇女呼声》等刊物,在校内外发行,成为师生自我教育自我提高的第二课堂,也是潮汕抗日救亡的舆论阵地。南侨中学的抗战教育,不仅着眼于校内师生,而且扩大到校外,放眼于农村广大农民和抗日将士。在学校周围村庄,办起农民夜校,宣传抗日,组织宣传队到前沿阵地宣传演出。当时,中共闽西南特委书记方方曾称赞南侨中学和潮汕青年抗敌同志会是潮汕党组织抗日救亡运动深入农村的两座桥梁。1939年春,香港《大公报》记者萧乾随黄声的哥哥和一位姓余的八路军干部到学校采访,看到学校周围的农村如火如荼的抗日浪潮,写了《黑了都市,亮厂农村》的专访,分七期在香港《大公报》连载并在汕头《星华日报》发表,高度赞扬南侨中学的发展是潮汕教育史上的奇迹(学校建国后被列为县级革命文物保护单位并复校)。
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目录
前言

第一章 行政区域和革命老区概况
第一节 政区沿革和行政区划
第二节 革命老区概况

第二章 党组织的创建与大革命时期
第一节 党组织建立前揭西社会历史背景和革命基础
一、五四运动前的社会概况
二、五四运动后新文化、新思想在揭西的传播
第二节 国民革命军两度东征对揭西的影响
一、中共“三大”的召开和国共第一次合作
二、第一次东征及棉湖战役
三、第二次东征及河婆战役
四、两次东征对揭西的影响
第三节 党组织的创建及农民运动的兴起
一、党组织的建立
二、农民运动的兴起
第四节 四一二政变后的斗争

第三章 土地革命战争时期
第一节 土地革命战争初期的党组织
一、“八一”南昌起义和“八七”会议决议的贯彻
二、“年关”暴动及其影响
三、河婆地区的农会活动
四、揭阳县委的重组
第二节 工农红军的建立和“左”倾路线的危害
一、土地革命的兴起和工农红军的建立
二、李立三“左”倾冒险主义在本地的影响
三、王明“左”倾冒险主义的严重危害
第三节 土地革命的复兴和受挫
一、揭普惠县工委的建立和土地革命斗争的深入

二、遭受挫折和被迫停止活动
第四节 为迎接抗日高潮做准备
一、抗日救亡思想的传播
二、“我们书室”的建立及其影响
三、党组织活动的恢复——中共五经富支部的建立
……
第四章 抗日战争时期
第五章 解放战争时期
第六章 建设发展时期
第七章 党的十八大以来取得的成就
第八章 党的十九大以来取得的主要成就
附录
参考文献
后记
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