郭文斌，博士，陕西师范大学教育学部教授，博士生导师。中国残疾人事业发展研究会理事（监事）、中国残疾人康复协会心理康复专业委员会委员、陕西（高校）哲学社会科学重点研究基地学前教育发展研究中心研究骨干、伊犁师范大学天池特聘教授、陕西省融合教育专家库首批入库专家。刊发论文百余篇，主持并参与省部级以上课题十余项，出版专著和教材六部。

第一章 绪论
第一节 问题的由来
第二节 核心概念界定
第三节 文献综述
第四节 研究视角、研究思路与研究方法

第二章 理论基础
第一节 社会支持理论
第二节 供给侧结构性改革理论
第三节 社会参与理论
第四节 优势视角理论

第三章 残疾人职业教育供给侧结构性改革的内涵、特征及实施路径
第一节 残疾人职业教育供给侧结构性改革的内涵
第二节 残疾人职业教育供给侧结构性改革的特征
第三节 残疾人职业教育供给侧结构性改革的实施路径

第四章 高质量供给的实证研究
第一节 文献综述
第二节 深度访谈对象
第三节 研究过程
第四节 研究结果
第五节 分析与讨论
第六节 结论与建议

第五章 优化课程供给内容的实证研究
第一节 文献综述
第二节 深度访谈对象
第三节 研究结果
第四节 分析与讨论
第五节 结论与建议

第六章 丰富供给方式的实证研究
第一节 文献综述
第二节 深度访谈对象
第三节 研究结果
第四节 分析与讨论
第五节 结论与建议

第七章 卓越师资队伍建设的实证研究
第一节 文献综述
第二节 深度访谈对象
第三节 研究结果
第四节 分析与讨论
第五节 结论与建议

第八章 质量保障体系改革的实证研究
第一节 文献综述
第二节 深度访谈对象
第三节 研究结果
第四节 分析与讨论
第五节 结论与建议

第九章 综合分析与讨论
第一节 残疾人职业教育供给侧结构性改革的具体效果
第二节 残疾人职业教育供给侧结构性改革的困境及成因
第三节 残疾人职业教育供给侧结构性改革的对策建议
参考文献
附录
跋