对外经济贸易大学是教育部直属的全国重点大学，首批“211工程”和首批“双一流”建设高校，是中国社会主义经济建设事业人才培养和科学研究的重要基地之一。2010年12月，教育部与商务部正式签署协议，共建对外经济贸易大学。全球价值链研究院依托中华人民共和国商务部与对外经济贸易大学部校合作协议框架，于2015年5月在对外经济贸易大学设立。主要对全球价值链的发展趋势进行研究。 
联合国工业发展组织 (UNIDO) 是联合国大会的多边技术援助机构，成立于1966年，1985年6月正式改为联合国专门机构。总部设在奥地利维也纳。任务是“帮助促进和加速发展中国家的工业化和协调联合国系统在工业发展方面的活动”。 宗旨是通过开展技术援助和工业合作促进发展中国家和经济转型国家的经济发展和工业化进程。除作为一个全球性的政府间有关工业领域问题的论坛外，其主要活动是通过一系列的综合服务，在政策、机构和企业三个层次上帮助广大发展中国家和经济转型国家提高经济竞争力，改善环境，增加生产性就业。
译者简介：
赵静，对外经济贸易大学全球价值链研究院，助理研究员。

本报告汇集了联合国工业发展组织（UNIDO）和对外经济贸易大学（UIBE）联合研究项目的一系列研究成果，重点分析了亚洲经济体对全球工业生产分割的参与。一方面，从宏观视角，利用世界投入产出表刻画了亚洲地区长期以来在全球价值链中的参与度，分析了成功融入全球价值链的相关因素，以及参与全球价值链对经济发展、结构转型和环境的影响。另一方面，从微观视角，采用企业调查和案例研究的方式，分析了中国、印度和越南的企业融入全球价值链的情况，以更好地理解成功参与全球价值链和全球价值链升级的驱动因素与结果。

概要001

第一部分　宏观视角
第1 章　引言011
　　1.1　全球价值链有多重要？012
　　1.2　宏观分析的挑战013
　　1.3　全球价值链分析的宏观指标016
　　1.4　价值链参与的描述性统计018
　　1.5　亚洲工厂内部022
　　1.6　宏观分析的使用024
第2 章　全球价值链参与的决定因素025
　　2.1　全球价值链参与的贸易相关决定因素027
　　2.2　基础设施和制度028
　　2.3　技能与工业能力029
　　2.4　哪些因素解释了价值链的区域性？031
　　2.5　区域贸易协定的作用032
　　2.6　结论034
第3 章　全球价值链参与的结果037
　　3.1　全球价值链参与和经济绩效037
　　3.2　全球价值链参与和结构变化038
　　3.3　全球价值链与环境044
　　3.4　结论045

第二部分　企业视角的全球价值链参与和升级
第4 章　全球价值链参与和结果的国家异质性049
　　4.1　中国、印度和越南的企业数据集050
　　4.2　中国053
　　4.3　印度055
　　4.4　越南056
　　4.5　结论057
第5 章　全球价值链参与和结果的行业异质性059
　　5.1　服装业全球价值链059
　　5.2　电子行业全球价值链062
　　5.3　中国的服装和电子行业全球价值链066
　　5.4　印度的服装和电子行业全球价值链072
　　5.5　越南的服装和电子行业全球价值链078
　　5.6　结论083
第6 章　全球价值链参与的决定因素：企业层面的证据085
　　6.1　贸易相关的决定因素、要素禀赋和成本086
　　6.2　基础设施和制度087
　　6.3　技能、工业能力和所有制088
　　6.4　地理位置决定因素及其对贸易格局的影响089
第7 章　全球价值链参与的结果：企业层面的证据093
　　7.1　产量、就业、工资和生产率093
　　7.2　技术转移和生产率095
　　7.3　企业社会责任097

第三部分　结论与政策启示
第8 章　结论与政策启示101
　　8.1　政策启示102
　　8.2　参与全球价值链的最基本条件105
　　8.3　支持全球价值链参与的政策106
　　8.4　支持在全球价值链内升级的政策114
　　8.5　结论与未来发展118

附录　案例研究
案例研究1　中国创捷供应链有限公司（SJET Supply Chain Co.）123
案例研究2　中国红领集团（Red Collar）125
案例研究3　印度戈卡尔达斯出口有限公司（Gokaldas Exports Ltd.）127
案例研究4　印度摩索贝尔有限公司（Moser Baer India Ltd.）128
案例研究5　印度Hical 科技有限公司（Hical Technologies）131
案例研究6　三星电子越南有限公司（SEV）134

参考文献137
背景论文147
跋149