蔺亚琼，华中科技大学教育科学研究院副教授。北京大学教育学博士（2014年）、北京大学历史学学士（2006年），芝加哥大学社会学系访问学生（2013年）。研究兴趣包括学术职业与学术制度、博士生教育、工程教育。在《高等教育研究》《北京大学教育评论》等核心期刊发表学术论文多篇，出版学术专著1部，主持等多项科研项目。    

随着博士生教育成为迅速扩张和变化的全球现象，本书主要聚焦于北美、欧洲和澳大利亚开启了有关这些发展的国际对话，让对博士生教育感兴趣的普通读者了解这些对话的性质及其产生的影响。全书共18章，内容包括不同视角下的博士生教育、不同学科背景下的博士生教育  、不同国家的博士生教育以及博士生教育的不同制度和案例研究等。本书适合相关博士生教育领域的学者以及研究人员阅读。