市面上教孩子写作文的书有许多，总结素材的，提炼技巧的，还有种类繁多的范文。眼花缭乱，任君挑选，好像永远供不应求。但写作文对许多孩子来说依然不是容易的事。

  用文字表达自我太难了，要做到文从字顺已经很不简单，想达到妙笔生花的程度更是难上加难。

  如果说，相对快捷的针对性训练显得稍微功利化，但是看起来，在考场上，训练有素这一品质又必不可少。

  或许一线的语文教师们常常为此困扰。

  孙老师更愿意做的，显然是润物细无声式的教育，言传身教比耳提面命更重要。

  作文教学也是如此。孙老师呈现出她自己的生活状态，把它们编织成美妙的文字，期待着读者能感受、能理解、能交流。

  孙老师其人温婉，这从她的文字就能看出来。看她写花草虫鱼，写所遇所思，写人生况味，轻盈通透，但并非不厚重——正如她的自白：“有的写作剥离出人性的暗区，以此为深刻，我相信这类写作的深刻，但同时，生活中的真善美也一样需要我们剥离出来指认给人看。”她更愿意关照平凡的生活，记录琐事里的脉脉柔情，纯真、善良、美好、温暖，无一不氤氲开来。谁能说驱散黑暗的阳光没有力量呢？

  有这样的语文老师，孩子们的共情能力自然而然能得到提升，这样一来，梳理内心、表达自我，成了水到渠成的事。

  这本书不是指导写作的速成宝典，它是以另一种姿态开放的花朵，轻轻柔柔地径自散发着独特的馨香。希望有更多的读者能够享受这本书，在书里与作者对话，也与自我对话，在经历过若干次功利性的作文考试之后，在漫长的人生路上，依旧保有对表达自我的热情，依然保有对世界的热爱。