李永春，博士，擅长领域：职业能力发展，现任职务:大学教授，主讲课程:1、 企业战略定位2、 企业战略性定价3、 成功销售三部曲4、 人力资源管理实务5、 绩效管理6、 薪酬设计7、 组织变革与流程再造8、 中层主管管理技能提升9、 有效管理实务10、核心销售策略11、管理沟通技巧12、领导方法与艺术13、员工激励14、目标管理15、时间管理16、管理者的自我开发17、员工开发方略18、培训管理19、如何创建学习型组织20、企业文化与高绩效团队建设21、团队管理22、关系营销23、权力营销24、经销商竞争力的提升25、差异化营销(如何寻找卖点?)26、工作设计与岗位价值分析27、招聘管理28、全员营销与内部营销29、如何提升中层主管的执行力30、制度的制定与执行

　　管理思维不是一种类似于概念、判断和推理等人类基本的思维形式，它不是一种具有普遍意义的基础性思维工具，而只是一种典型的、重要的专业性思维，属于特定职业范畴的思维活动，是有效决策的逻辑基础。管理思维的基本属性是工具性和人文性，我们将之称为工具性思维和人文性思维，其核心结构主要由管理思维方式、管理思维工具和管理思维技法等几个方面组成。从问题分析与解决的角度，管理思维方式的主要功能是发现问题，管理思维工具的主要功能是分析问题，管理思维技法的主要功能是解决问题。
　　《管理思维：如何有效地分析和解决问题》与其说是一本教科书，不如说是一本工具书。关于管理思维的理论研究少之又少，有限的研究成果也大都局限于管理思维的学术概念与基本命题的研究，局限于管理思想形成的思维方式方面的研究，而至于如何将思维科学应用于管理实践，形成管理思维特有的理论结构与应用体系，则任重而道远。《管理思维：如何有效地分析和解决问题》的初忠主要是因为有感于当今大学生的不思考或者不懂得如何去发现问题、分析问题和解决问题，而寄希望于能够给他们提供一些实用的管理思维的方式、工具和技法。

第一章 管理思维导论
第一节 思维与管理
第二节 管理思维一般
第三节 管理思维结构

第二章 管理思维方式
第一节 结构性思维
第二节 批判性思维
第三节 创造性思维

第三章 管理思维工具
第一节 个体思维工具
第二节 群体思维工具
第三节 行动学习工作坊

第四章 管理思维技法（上）
第一节 问题思维
第二节 产品思维
第三节 故事思维

第五章 管理思维技法（下）
第一节 设计思维
第二节 互联网思维
第三节 大数据思维

第六章 管理思维修炼
第一节 消除思维误区
第二节 突破思维定式
第三节 挖掘思维潜能