赵爱军，清华大学附属中学上地学校高级教师，北京市学科带头人，海淀区名师工作站政治学科导师，海淀区教师进修学校兼职教研员。从教27年。多年来承担《认识运动，把握规律》、《世界舞台上的中国》、《实践对认识的决定作用》等若干节市、区级研究课；《基于行为主体的课堂教学目标的设计与实施以一课为例》等多篇论文获北京市一等奖等奖项；《翻转课堂与学生思维品质提升》等多篇文章发表于《中国现代教育装备》、《科教导刊》等刊物。

本书以一位从业近三十年的优秀高中政治教师的教学经验为基础，以人为本，以立德树人为主线，以“培养担当民族复兴大任的时代新人”为目标，提出了对政治教学体验的新思考和对政治学科学习的新探索，并汇总整理了大量课堂教学实践成果。全书分为三大部分。首先以课堂教学方式探索内容入手，对政治课学习的意义、政治知识魅力及与人生成长的关系进行深度探讨，分别站在学生与教师的角度，多维度进行思考与探索；第二部分重点分析政治教学过程中如何结合“核心价值观培养，立德树人”的目标进行课堂教学活动的开展，关注教学过程中的春风细雨育新人的教学体验。第三部分，通过大量真实课堂实践案例的汇总，从情景式、活动型、议题式三个方面提供了教学案例。

前言

一、认识高中思想政治课

二、高中思想政治课课堂教学的探索与实践

三、高中思想政治课学科育人的思考和实践

四、高中思想政治课课堂教学实例

跋