韩笑，1984年出生，北京外国语大学亚洲学院马来语教研室教师，马来西亚马来亚大学马来研究方向博士。专著《城市马来人的困境与出路》，参与编纂专著《海外华人华侨对中华文化的传承与传播》及编著《中马翻译：历史、方法和技巧》，翻译教材《法伊兹在中国：马来西亚留学生初级汉语教程（下册及练习册）》。

张苏华，硕士研究生，亚洲学院马来语教研室教师。

苏莹莹，北京外国语大学亚洲学院院长，马来语专业教授，博士。中国外语教材研究中心研究员，首任中国高校马来语专业发展委员会主席。出版专著《马来西亚南海政策研究》，编著《20世纪中国古代文化经典在东南亚的传播编年》；主编专业教材4部，参与教材编写3部；主编专业辞书5部；主持或参与省部级及国家等级科研课题7项；获北京市高等教育教学成果奖一等奖。

　　希望借助“多语种讲中国”之中国文化系列教材的学习，学生们可以成为具有中国深度、全球广度和人文高度的跨文化交流带领者。
　　中国深度，即只有对中国文化本身有深刻的理解，才能与世界文明进行深入对话，促进世界文明交流互鉴。
　　全球广度，即我们要以专业眼光深度地体悟全球文明，感知全球格局，明辨发展方向。
　　人文高度，即我们要用平等、包容、欣赏的眼光看待不同文明，把对家的坚守变为对世界的坚守，把对亲人的笃定变为对人类的笃定。