别敦荣，教育学博士，厦门大学教育研究院教授、院长、博士生导师。兼任教育部本科教学评估专家委员会委员、全国教育专业学位教学指导委员会委员、山东省高等教育专家咨询委员会委员、中国高教学会院校研究会副理事长、中国学位与研究生教育学会研究生教育专业委员会副理事长、中国教育发展战略学会高等教育专业委员会副理事长、中国高教学会常务理事等。长期参与教育部高等教育政策咨询研究，主持国家级、省部级课题多项；曾主持40余所大学战略与规划的编制；曾赴法、美、日、加、俄等10多个国家和地区讲学、访学；曾受邀为全国数百所高校和原理、高等教育管理、大学战略与规划、大学教学与评估等，出版了《高等教育管理与评估》《世界一流大学教育理念》《现代大学制度：原理与实践》《大学战略规划：理论与实践》《大学教学原理与方法》《高等教育管理探微》等30余部著作，发表学术论文300多篇。

第一编 普及化高等教育发展原理
第一章 普及化高等教育的基本逻辑
第二章 高等教育普及化发展标准、进程与路径选择
第三章 普及化趋势与世界高等教育发展格局
第四章 面向2030年世界高等教育发展的主要趋势与战略选择
第二编 普及化与高等教育人才培养
第五章 普及化高等教育理念及其实践要求第六章高等教育普及化阶段的人才培养
第七章 发展普及化高等教育与素质教育
第八章 高等教育普及化背景下的研究生教育发展
第九章 高等教育普及化与继续教育体系重构
第十章 高等教育普及化发展与构建服务全民终身学习的教育体系
第三编 普及化高等教育发展战略
第十一章 普及化趋势与我国高等教育发展的战略选择
第十二章 高等教育普及化的动力、特征和发展路径
第十三章 我国普及化高等教育发展所面临的西北部现象及其破解策略
第十四章 高等教育普及化背景下行业性高校的发展定位
第十五章 行业性高校转型发展的愿景
第十六章 高等教育普及化背景下高职院校的发展前景与战略选择
第十七章 我国经济的“双循环”与高等教育普及化发展
后记