《小儿上学爸妈上岗》：
一、当一位科学、民主型家长
小儿上学，爸爸、妈妈们有了一个新的光荣称谓，某校一年级某班、某某同学家长，从这一刻起，您将对某某同学，也就是您的儿子或女儿的学习和进步负有不可推卸的责任。您确定了没有，准备当一个什么类型的家长？
1.放任自流型。他们把孩子送进学校，交给老师就不管不问了。理由是，孩子既然上了学，学好学坏都是学校老师的责任，与家长没有什么关系。这些家长中，有些人工作比较忙，孩子没上学之前主要靠家中老人照看或者幼儿园来管，他们无暇过问，孩子上学后自然靠学校和老师。在他们内心并没有把孩子上学当回事儿，认为孩子还小，读书日子在后头，不能太累、管得太严，想玩就让他玩，淘点气属于正常。显然，这种类型的家长不可取。孩子的思想品德如何、学习好坏，需要学校和家庭共同负责，而且家庭比学校负有更为重要的责任。家长撒手不管，等于把孩子放弃，老师再努力也无济于事。孩子刚入学，正是打基础、养习惯时期，基础打不好，养不成良好学习习惯和生活习惯，长大再想纠正就难了。
2.溺爱型。如上面故事中小林家那样，孩子在家里娇生惯养，爸爸妈妈、爷爷奶奶、姥爷姥姥全家宠着，大人唯恐孩子受到一点委屈，事事迁就孩子，孩子事事依赖大人，这怎么能行。孩子上学之后，没有人再娇惯您家孩子，许多事情得靠他们自己独立完成。生活不能自理、不能按时完成作业，会处处碰壁。这样的家长应该早作准备，叫孩子吃点苦，锻炼
3.权威型。前面故事里那个厉害的小马就是这种类型家长。她在孩子面前有绝对权威，孩子不听话就拳脚相加。难道这样当家长管用吗？孩子在父母严厉管教下，表面上会乖乖地按父母的意愿去做，可他们心里带着怨气，不可能真正学进去。孩子在一天天长大，他们都有自己的主意，大人用简单粗暴的方法管教孩子，孩子唯恐做错事情受到大人责怪，变得胆小怕事，畏首畏尾。也会使孩子产生逆反心理，与大人对着千。孩子刚入学，本来就不适应，如果一再地受到家长指责就更加手足无措。小马那样的家长不可取。
4.期望过高型。这种类型的家长总觉得自己孩子将来一定会出人头地，所以，他们一而再再而三地对孩子施加压力。一会儿惊喜地发现孩子有音乐天赋，让孩子学钢琴、学提琴、学小号、学萨克斯管；一会儿发现孩子有绘画天赋，叫孩子学国画、油画；一会儿又发现孩子口才很好，将来适合荣登电视台当主持，又让孩子去学演讲、学表演。他们一会儿让孩子学这儿，一会儿学那儿，这山望着那山高，最终也不知叫孩子究竟学什么好。家长对孩子充满期待，希望把孩子培养成杰出人才，心情可以理解，无可厚非，可是，任何人都不能成为一个全才，家长不重视孩子基础教育，只顾按自己美好愿望要求孩子.违背孩子成长规律，只能适得其反。
合格的家长应该是科学、民主型。对孩子提出切实可行的要求，为孩子制定合理的学习目标，帮助孩子为实现这一目标一道努力。孩子上学之后，有了更多的独立意识和自己的想法，这说明他们长大了。作为父母，应该尊重孩子、相信孩子，有什么事情多与孩子商量，与他们进行对等交流和沟通，多给孩子摆事实、讲道理，不强迫孩子做他们不愿意做的事情，让孩子在和谐、温馨的环境中健康成长。
……
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——美国心理学家，戴尔
★儿童不是用规则可以教得好的，规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。
——英国哲学家，洛克