作者钱方法，第一本《种德收福》，入选2019教育部中小学图书馆推荐书目。这本《给孩子扎下传统文化的根》是《种德收福》的进阶和深入。

深耕教育领域，看到学校育人有四大难题：一是底气不足；二是环境不顺；三是内容空洞；四是教者乏术。作者认为，不妨从传统文化之核心儒释道开渠引水，向圣贤借智慧。通过这些年的实践探索，深觉这一思路切实可行、真实有效，于是将相关心得，用浅显易懂的文字和师生对话的方式分享。

全书73个问答，辅以多幅简练活泼的插图，接地气、聚人气、有生气。这些问题来自对生命充满好奇的孩子，回答则来自多年深耕一线的专任教师。本书是为中小学生传道授业，也为教师和家长答疑解惑。

本书从教学实践中来，到教学实践中去，为全社会共同面临的传统文化教育落实在学校教学实践中做了有益的探索。

教育不必太多刻意地追求，只在乎当下的播种和耕耘，其他都交给自然的安排。成功靠什么？靠大能量。大能量靠什么？大心量。大心量靠什么？大爱。大爱靠什么？孝敬父母，尊敬师长，乐助他人。

人首先要孝敬生养自己的父母，敬重自己的长辈，这是天赋之性，不可违背。有悖于此，无异有悖天理，必然削减自己的生命能量，招致不顺不吉不利之患。

经典就像织布机上的经线，它是固定不变的，而世事万象就像在其上编织的纬线，穿插其间。纵然万变千化，始终难出其左右。

做学问、学知识要学会天天求取，慢慢累积，不可懈怠；而修道养德，又要学会天天减损，渐渐放下，也要精进勤修，不可散漫。

无论于人还是于己，失衡是害。光有知识没有道德，成为一个精致的利己主义者，所学知识只成为个人欲求满足的工具，精神道德却一无是处，生命能量严重不足，其内心必然烦恼重重， 人生不幸福，不快乐。