徐桂华教授，南京中医药大学副校长，教育部高等学校护理学专业教学指导委员会副主任委员。从事临床护理、高等教育、护理管理工作二十余年，具有扎实的临床基础和娴熟的操作技能，在护理护理实践教学、教学改革中积累较为丰富经验，在教学和科研领域获得一定成效。主持在研国家自然科学基金2项，省级、厅局级课题9项；发表论文40余篇，获省级教学科研成果奖2项，校级教学科研成果二等奖1项，发明专利2项；副主编十二五、十三五规划教材共5本；为世界中医药联合会护理专业委员会副秘书长，中华现代护理杂志编委，全国中医药职业技能大赛裁判员，中国医学模拟教学联盟理事会常务理事，国家自然科学基金评审专家。

本教材打破临床技能分科概念，将内科、外科、妇产科、儿科、急救、中医课程常见临床基本技能进行整合，采用客观结构化临床考试(Objective Structured Clinical Examination， OSCE)考核案例呈现代表性临床情境案例，综合训练的方式培养学生整体思维、实践能力，解决了传统教材技能操作学习分散，连贯性和整体性欠缺的问题，是护理教学的创新工具书。也可作为临床护士规范化培训教材。

本教材兼顾了中、西医院校护理学专业的需求，体现教师好教、学生好学、临床好用的“三好”特点，遵循以学生为主体、教师为主导的原则，不仅适合中、西医护理学院护理学专业本科生、研究生护理综合能力的培养与考核，也适用于临床年轻护士规范化培训和考核。