<p style="text-indent:28px"><span style=";font-family:宋体;font-size:14pxfont-family:宋体">常立，复旦大学文学博士，浙江师范大学人文学院副教授、儿童文学硕士生导师。</span></p><p style="text-indent:28px"><span style=";font-family:宋体;font-size:14pxfont-family:宋体">著有《让我们把故事说得更好》《动物来信》《故事里应该有怪兽》《如何让大象从秋千上下来》《从前，有一个点》等书，译有《蝉》《内城故事》《想象有一天》等图画书。</span></p><p><br/></p>

目  录

前言 一个童年的游戏可以玩多久？

 

第一课  想象是什么——极简想象研究史

想象的两大门派——神赐派与经验派的斗争与融合。

 

第二课  想象有什么用—— 送你两副神奇的眼镜

活学活用“小鬼的放大镜”与“钻石孔眼”。

 

第三课  想象需要什么装备—— 敲开大脑这个黑匣子

我们如何为想象做好科学上的准备工作。

 

第四课  想象从哪儿开始——从前有一块石头

想象的出发、又出发、再出发。

 

第五课  想象和谁同行——金风玉露一相逢

改变我们命运的三种相遇。

 

第六课  想象怎么化敌为友——有一种鸟儿是关不往的

从限制中获得想象的三种方法。

 

第七课  想象怎么绝处逢生——人不可以被打败

我们如何从失败中集聚想象。

 

第八课  想象怎么特立独行——我走上一条少有人走的路

通向个性的想象之路。

 

人名对照表

 

参考文献

 

代后记 想象是唯一的超能力

 

致谢

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