蔡金亭，现为华南理工大学"杰出人才"(第三层次)、三级教授，外国语学院副院长、外国语言学及应用语言学专业学科带头人。主要研究方向为二语习得，发表论文50多篇，出版专著5部，主持国家社科项目和教育部人文社科项目各1项。兼任二语习得专业委员会和教育语言学研究会副会长。

　　《第二语言学习研究》由二语习得研究专业委员会主办，是致力于第二语言（简称为“二语”）的专业性学术出版物，专门研究人们在学习和使用第二语言时所发生的现象。研究对象涵盖各类二语学习者，既包括儿童，也包括成人；既包括我国的外语学习者，也包括学习汉语的外国人，还包括我国学习汉语的少数民族学习者。特别欢迎有数据支持的实证研究，同时也欢迎针对新理论、新方法、热点问题所撰写的思辨性和综述性论文。主要栏国有研究综述、研究论文、书评等。

目录

·"儿童语言习得研究"专栏·（主持人： 陈亚平）
儿童二语习得研究的视角与环境：发现与启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 张润晗 (3)
具身认知视角下的儿童阅读学习研究评述 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 刘 洋 (14)
信息技术环境下儿童二语阅读研究综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．杨 丽 徐晓晗 (25)
语音意识对儿童英语习得的影响：国内研究综述．．．．．．．．．．．．．．．．周羽西 陈亚平 (37)
儿童早期英语阅读发展关键因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 陈亚平 (47)
提取练习作为形成性评估工具在初中英语课堂上的应用效果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．张 涛 曹荣平 (58)

·研究论文·
大学生二语阅读记忆困难及其对策研究．．．．．．．．．．．．．．． 倪锦诚 周书宁 何欣宇 (68)
英语学习动机的动态轨迹研究 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．王晓璐 杨连瑞 (80)
中国英语学习者运动事件认知方式研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 刘雪卉 (92)

·研究综述·
二语课堂话语研究的多视角理论回顾与思考．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 龙在波 徐锦芬 (107)
"把"字句二语习得研究述评．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 孙奇玉 常 辉 (118)

·书评·
二语习得与课堂教学——《Routledge课堂二语习得手册》述评．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 杨顺娥 (129)

英文摘要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． (136)
格式体例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． (140)