张网成，留德社会学博士，北京师范大学社会工作与志愿服务研究中心主任、教授、博士生导师，长期从事社会政策与志愿服务等方面的研究。

本书通过分析收集的13067份全国中小学教师志愿服务调查数据，从教师志愿者、教师志愿服务团体、教师志愿服务表现、教师志愿服务社会环境和政策环境等方面，全方位描述了当前中小学教师志愿服务发展状况，找出了促进和制约教师志愿服务发展的各类因素，并总结了包括《教育部关于教师参加志愿服务的意见》在内的相关政策在规范和引导中小学教师志愿服务中发挥的作用与不足。

第一章绪论
   一背景与问题
   二文献综述
   三研究目的
   四志愿服务行动系统理论
   五研究方法
   六数据收集与处理
   七概念界定
   八内容安排
   第二章中小学教师志愿者群像
   一人口统计学特征
   二家庭与公益
   三组织归属
   四教学教务
   五工作关联奉献与公共服务动机
   六教师成为志愿者的影响因素
   七小结
   第三章中小学教师志愿服务表现
   一志愿服务历史
   二志愿服务动机及群体差异
   三志愿服务领域及表现差异
   四志愿服务参与率及群体差异
   五志愿服务次数与时长及群体差异
   六志愿服务与教师特长
   七志愿服务成本与收益
   八教师志愿服务时长的影响因素分析
   九小结
   第四章中小学教师志愿服务组织化现状
   一志愿者登记注册
   二教师志愿服务的组织者（2015年至今）
   三供职学校作为教师志愿服务组织者
   四志愿服务组织的保障激励
   五教师志愿服务组织化问题
   六未来参与意愿
   七小结
   第五章中小学教师志愿服务政策效果
   一教师志愿服务政策构成
   二教师志愿服务政策实施
   三政策效果检验
   四小结
   第六章研究发现与反思
   一主要发现
   二来自一线教师的政策思考
   三政策建议
   四反思与不足
   参考文献
   后记