张磊，常州工程职业技术学院教师，从事平面色彩构成、工业产品设计、Rhinoceros、摄影技术的教学和科研，常州工程职业技术学院艺术设计类专业专业带头人，曾以访问工程师身份赴常州嬉戏谷有限公司任信息技术部美术总监，以访问学者身份赴苏州大学艺术学院访学，对专业的发展动态以及市场对毕业生的能力要求十分熟悉。

第一章 认识色彩
第一节 色彩概述 1
第二节 色彩的形成 3

第二章 观察色彩
第一节 色彩的类别与属性 8
第二节 色彩的体系 13

第三章 感知色彩
第一节 色彩的生理感知 22
一、色彩的视觉感知特性 22
二、色彩的对比错视 27
三、色彩的同化 30
第二节 色彩的心理感知 33
一、色彩心理的影响因素 33
二、色彩的心理特性 35
三、色彩搭配的心理效应 41
第三节 色彩的人文感知 46
一、色彩的人文形象 46
二、多色组合主题创作 54
第四节 色彩的文化感知 58
一、红色系 58
二、黄色系 65
三、绿色系 69
四、蓝色系 75
五、紫色系 79
六、黑色系 81
七、白色系 83

第四章 体验色彩
第一节 色彩的混合构成体验 86
第二节 色彩的对比构成体验 92
一、无彩色系的对比 92
二、色相对比 96
三、明度对比 104
四、纯度对比 108
五、色彩的其他形式对比 112
第三节 色彩的调和构成体验 120
一、色彩调和概述 120
二、色彩调和理论 124
三、基于色相的色彩调和 126
四、不同明度的色彩调和 130
五、不同纯度的色彩调和 130
六、不同色调的色彩调和 132
七、其他形式的色彩调和 142
第四节 色彩的时空构成体验 151
一、时间里的中国色 151
二、空间里的中国色 159

第五章 运用色彩
第一节 形与色的综合表现 163
一、色彩的空间感 163
二、色彩的时间感 165
三、色彩的流行感 167
第二节 艺术创作中的色彩 175
第三节 设计表现中的色彩 180
一、各类设计中的色彩运用 180
二、设计配色方案 189
第四节 文化传承中的色彩 192

参考文献 205