曾天山，博士，研究员，博士生导师。现任教育部职业技术教育中心研究所副所长。长期从事学校文化研究，在《人民教育》《中国教育报》等报刊发表了多篇相关论文，参与了多所学校文化建设的咨询工作，在北京科技大学等高校开展的“学校文化讲座”广受欢迎。

前言

第一章　以文化人

一、文脉相传, 育人不辍

二、文以载道, 以文化人

三、文化育人, 立德树人

第二章　学校文化使命

一、立校灵魂

二、兴校血脉

三、强校基因

第三章　学校文化源流

一、 传统官学、书院、私塾文化底色

二、 变法图强，革新学校文化

三、 翻天覆地，学校弘扬革命文化

四、 改革开放，建设学校先进文化

第四章　学校文化内涵

一、 承载育人目标

二、 昭示办学理念

三、 反映育人模式

第五章　学校文化形态

一、 精神文化高尚

二、 制度文化严谨

三、 物质文化精致

四、 行为文化端正

五、 环境文化优美

第六章　学校文化品牌

一、 幼教乐园文化

二、 小学活跃文化

三、 中学博雅文化

四、 职业院校工匠文化

五、 大学创新文化

第七章　学校文化地域特色

一、 东西部文化交汇

二、 南北方文化媲美

三、 城乡学校文化融合

四、保持学校文化的地方特色

第八章　学校文化传承发展

一、 保护文化遗产

二、 挖掘文化底蕴

三、 继承文化精髓

四、 创新创造文化

五、 传播文化价值

第九章　学校文化交流互鉴

一、 东学西渐

二、 西学东渐

三、 以苏为师

四、 “三个面向”

五、 中国特色、世界水平

第十章　建设新时代学校文化

一、 注重调查研究

二、 加强文化建设

三、 学校文化识别

四、 突出文化应用

五、 塑造学校文化品牌

主要参考文献

后　记