刘江波
黑龙江省作家协会会员。
从事作文教学十余载。注重培养学生自主作文学习能力，颠覆传统作文教育模式。将“双照应”“蝉蜕式”等写作手法融会到作文教学中，使学生受益匪浅，不断创造佳绩，所教学生有多名在各类征文中获奖，教学成果显著。他的学生每年在《新作文》《华东文学》《林海文学》《林海少年文萃》等报刊上发表作品百余篇。《华东文学》特开专栏“莘莘学子”、《林海文学》特开专栏“小荷尖尖”，定期发表刘江波老师优秀学生作文。

第一章记叙文之记人
外貌描写的五重境界/ 2
描写六要素 人物性格鲜明 / 12
二事一文的不可重复 / 22
“抑”与“扬”的比例 / 25
人物个性碾压共性 / 30

第二章记叙文之记事
叙事作文的基本问题/ 34
铺垫与主题的本末关系 / 47
环境描写的强大优势 / 51
细节为王―战胜一切老模板的法宝 / 56

第三章记叙文之写景
什么样的景物适合学生写/ 68
学生适合用什么顺序写景物 / 71
景物描写必须运用的语言 / 76

第四章借景抒情套路的虚假性与加分

第五章记叙文之状物
植物作文的常用写作法 / 90
动物作文的常用表达法 / 94
器物描写及通用模板 / 96
如何写出“活性”动物作文 / 98

尾声：一个优秀的作文老师是如何炼成的