邬菊艳，上海理工大学外语学院副教授，博士。先后在宁波大学和北京外国语大学获英语语言文学硕士和外国语言学及应用语言学博士学位，美国阿拉巴马大学访问学者，任上海理工大学外语学院英语（科技翻译）系副主任。学术兴趣为词汇语义学、认知语言学和英汉对比。在《外语与外语教学》《上海翻译》《外语教学》《外语学刊》等期刊发表论文十余篇，主持完成浙江省规划课题，并作为重要成员参与国家社科项目、省级重点规划课题等。

第1章 绪论
1．1 研究问题
1．2 术语界定
1．3 研究目标
1．4 研究意义
1．5 总体框架

第2章 词义研究概观
2．1 词义研究回顾
2．1．1 语义视角
2．1．2 语义与概念视角
2．1．3 概念与意义视角
2．2 词义研究述评
2．3 本章小结

第3章 词义构建的认知理论基础
3．1 具身认知
3．2 百科知识意义观
3．3 意义构建观
3．4 基于使用的假设
3．5 本章小结

第4章 词义构建主体——词汇语义、词汇概念、词汇意义
4．1 语义、概念、意义
4．1．1 语义与概念
4．1．2 意义的静态观与构建观
4．1．3 概念与意义的百科知识性
4．2 词汇语义、词汇概念、词汇意义
4．2．1 词汇语义与词汇意义
4．2．2 词汇概念
4．3 本章小结

第5章 词义构建过程——三角模型
5．1 词义构建与心理学研究
5．2 语言与情境模拟理论的发展
5．2．1 感知符号系统理论
5．2．2 语言与情境模拟理论
5．3 词义构建
5．3．1 语言层面的词汇语义加工
5．3．2 概念层面的情境模拟加工
5．3．3 词义构建三角模型
5．4 本章小结

第6章 名词词义构建特征——自转型
6．1 词义共振原理
6．2 名词与动词和形容词两分
6．3 名词的自转型意义构建
6．3．1 语义自足
6．3．2 义面轮转
6．4 本章小结
……

第7章 动词和形容词词义构建特征——公转型
第8章 结论

参考文献
本书主要术语