吴玉玲（1978.05），女，硕士，山东潍坊人。2003年毕业于重庆师范大学，专业是英语教育。2006年进入重庆大学攻读研究生，专业是语言学及应用语言学。2006年7月，进入南昌航空大学外国语学院，担任英语老师。在十几年的大学英语教学中，积累了很多的课堂教学思考和总结，并发表了一些有关教学的论文。同时，她主持省级教改项目一项，教育规划项目一项，校级教改三项，参与一些省、校级教改和省级教育及规划项目。个人秉持的理念是：教师应该拥有温柔敦厚的心胸，善于理解和接纳学生。同时，教师要有开阔的眼界和丰厚的学识。此外，教师要与时俱进，跟上时代的发展，不能故步自封。最后，教师还应有随时记录和反思的习惯，从而做到教师专业发展的积极提升。

本书立足叙事教学的视角，以笔者不同阶段的大学英语教学问题为导向，在反思和总结的基础上，以一种叙述的基调，描述和记录了大学英语教学课堂中的真实教学故事。本书的框架大致分为六章。第一章为研究生教学实训；第二章为大学英语教学实践与反思记录；第三章为大学英语教学师生交流；第四章为大学英语教学与科研思考；第五章为大学英语教师专业发展；第六章为大学英语阅读与生活。实际上，每一章又蕴含着不同的层次，不同层次中又包含着不同的教学思考与反思。这些东西整体组合起来，描绘出一名大学英语教师十几年的叙事教学的框架和层次，从而促进了教师的专业发展。因此，本书从某种程度上来说，它代表了一种教学的坚持和信念。

第一章大学英语教学实训

关注学生的思想变化

教学反思

大二教学日记（一）

大二教学日记（二）

与辜老师的交流

与赵老师的对话

为师体会

第二章大学英语教学实践与反思

岗前培训叙事记录

岗前培训心得体会

传授知识与培养能力二者关系思考

大学新生心理健康教育思考

教学的意义

担任评委

做个简单、快乐的人

德语班大学英语教学与思考

做老师的“痛苦”

听力教学记

大学英语教学的困惑与思考

大学英语1作业反馈与深思

学生作业教学总结

大学英语2课堂教学设计实录及反思

大学英语2在线教学模式反思

大学英语2在线教学周记反思

大学英语视听说在线教学反思

大学英语2读写译线上和线下教学探索

第三章大学英语教学师生交流

与外籍教师Eva的合作

英语学习访谈

艺术系英语教学师生交流

与艺术系学生的谈话

导师和班主任工作总结

导师制师生交流日志

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