香农·梅伦斯坦是两个男孩的母亲，也是匹兹堡哈奇艺术工作室的负责人。香农从普拉特学院毕业后就回到了自己的家乡匹兹堡，成为了一名美术老师，随后她又筹备了一个小小的工作室以培养孩子们及他们父母的创作自信、想象力及动手能力。香农热衷于在工作室和家里进行创作，并积极地向年轻的艺术家们介绍新想法、新材料。

《好饿的毛毛虫》作者艾瑞·卡尔的炫酷创意课堂来啦！                                                    

超好玩！是时候抛开颜料，用手去撕、用剪刀裁切和用胶棒粘贴了! 拼贴是一种可以和孩子们共同体验创作乐趣的艺术形式。所有的材料均可使用(很多材料还是免费的)，而且没有所谓绝对“正确”的方式。你可能没有受过专业的训练，也没有特别的工具，但只要你大胆呈现出你的想法，就可以创作出多彩的艺术品。

本书由来自来自美国宾夕法尼亚州匹茨堡艺术工作室的负责人香农・梅伦斯坦，与马萨诸塞州艾摩斯特市的艾瑞・卡尔绘本艺术博物馆的艺术老师们合作出版，致力于向每一位参观者和读者传递这样的理念:

• 提供开放性的艺术项目，让孩子们能够追随自己的兴趣和直觉。

• 用容易获取的材料和工具来“玩”艺术。

• 鼓励想象力!每件东西都有成为艺术品材料的潜力。

• 创作过程和最终成品同等重要。

• 艺术地展示完成的作品，这是另一个你可以和孩子共同完成的、具有创造力的活动。

前言......6

由艾瑞·卡尔绘本艺术博物馆执行董事亚历山大·肯尼迪撰写

第一章

开始......9

收集、摆放、构建......10 

工具、材料、界面......17 

归置有序......20

第二章

手工练习:熟悉的面孔......23

手工练习1:两种拼贴面孔的方法......25 

手工练习2:真人大小的自画像......29 

手工练习3:盛装打扮......35

通过作品讲故事:木偶戏......38

第三章

手工练习:地方和空间......41

手工练习4:几何形状的游戏......43 

手工练习5:用报纸撕出建筑物......47 

手工练习6:城市街区......51

通过作品讲故事:场所和空间......54

第四章

手工练习:自然......57

手工练习7:用自然界材料拼贴......59 

手工练习8:绿色......63

通过作品讲故事:有纹理的拓片......66

第五章

手工练习:对比......69

手工练习9:报纸和水彩......71 

手工练习10:黑和白......75 

手工练习11:小和大......79 

手工练习12:纹理游戏......85 

手工练习13:透明和不透明......89

通过作品讲故事:协作和对比......92

第六章

手工练习:建造......95

手工练习14:往里面看......97 

手工练习15:拼贴灯笼......101 

通过作品讲故事:创建可移动的拼贴雕塑品......104

第七章

手工练习:可穿戴的物品......107

手工练习16:织物斗篷......109 

手工练习17:拼贴手镯和腕饰......113 

手工练习18:贴纸吊坠......117

通过作品讲故事:可穿戴的拼贴作品......120

第八章

手工练习:给我讲个故事......123

手工练习19:启发之物......125 

手工练习20:开始、中间、结束......129

通过作品讲故事:用拼贴画讲述无言的故事......132

第九章

手工练习:感知材料......135

手工练习21:玩胶水......137 

手工练习22:手绘纸......139 

手工练习23:办公室的材料......141 

手工练习24:拓印、拼贴、拓印......143

通过作品讲故事:感知薄绵纸......144

关于博物馆......146 原版书资源......148 

插画家和作家介绍......149 

关于作者......150 

原版书索引......151