本书由杭州市大关小学教育集团申花校区语文老师吴畅婧编写阅读指导,能够针对小学中高段的语文阅读情况做出相应的阅读建议,更好地在课外培养小学生的语文阅读能力。吴畅婧老师是拱墅区优秀教师、区教坛新秀、区德育工作先进个人,曾荣获“新苗杯”赛课中荣获一等奖、区语文教师素养大赛一等奖、名师工作室学员说课大赛一等奖。该书配有名家导读,插画风格也十分活泼,是高效实用又生动活泼的名著阅读力必读作品。
《麻雀》是“国家统编语文教科书·名著阅读力养成丛书”之一,是面向小学生阅读的散文诗。《麻雀》是屠格涅夫晚年旅居法国时所作的。作品表达了他对“个人和社会现实生活中的所闻所见以及由此引起的、稍纵即逝的感受、思想、形象”的记录。作品题材多样,异常丰富的思想内容,是作家人生哲学和艺术哲学的集中表达。
第一部分
乡村
对话
老婆子
狗
对手
乞丐
“请你听听蠢人的判断……”
一个心满意足的人
通用的做人之道
世界末日(梦)
玛莎
傻瓜
东方神话
两首四行诗
麻雀
骷髅
干粗活的和干细活的(对话)
玫瑰
纪念尤·彼·符廖夫斯卡娅
最后一次会见
门槛
造访
NECESSITAS,VIS,LIBERTAS(一幅浅浮雕)
施舍
昆虫
素菜汤
蔚蓝色的王国
两个富翁
老人
记者
两个兄弟
自私自利者
最高神灵的华宴
斯芬克司
神女
敌人和朋友
基督
岩石
鸽子
明天!明天!
大自然
“绞死他!”
我会怎么想
“玫瑰多美丽,多鲜艳……”
海上航行
H.H.
留住!
修道士
咱们再较量一番!
祈祷
俄罗斯语言
第二部分
相遇(梦)
我怜悯
诅咒
孪生兄弟
鸫鸟(一)
鸫鸟(二)
无家可归
酒杯
谁的过错
生活准则
爬虫
作家和批评家
与什么人争论
“哦,我的青春!哦,我青春的容颜!”
……
译后记
阅读拓展
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