佟晓杰，女，鲁迅美术学院人文学院党委书记。 1.学术成就： 2017年主持辽宁省党建课题《“三推进”视域下东北艺术家与东北地区文明构建——以XX学院陆国斌为例》发表《做像雷锋那样的人——记辽宁省岗位学雷锋学郭明义标兵，鲁迅美术学院美术史论系副教授、硕士生导师陆国斌》，《共产党员》，2018年10月。 2.学术著作： 2018年主编《“三推进”视域下东北艺术家与东北地区文明构建——以XX学院陆国斌为例》，辽海出版社，2018年版。

近年来，随着“三全育人”思想在高校教学中进一步深化，如何结合专业优势，打造专业教育与思想政治教育相结合，成为探索的目标，本文即通过鲁迅美术学院的教育史为切入点，并以该校全国立岗位学雷锋标兵陆国斌为例，讨论他在教学与实践工作中如何结合二者，并通过学生对该教师的反馈看出该方法是否可取。

目 录
章 “延安鲁艺”的美术教育及美术创作 ……………………… 1
节 《讲话》之前“延安鲁艺”的美术教育及美术创作 ……… 3
第二节 《讲话》之后的美术教育及美术创作……………………… 23
第二章 扎根东北，培养社会主义文艺工作者……………………… 29
节 从延安走来…………………………………………………… 30
第二节 坚守“鲁艺”精神…………………………………………… 33
第三节 促进文化交流，助力城市建设……………………………… 36
第四节 贯穿始终的为人民服务的宗旨……………………………… 41
第三章 陆国斌老师的学艺之路……………………………………… 45
节 走上学画之路………………………………………………… 47
第二节 成为“鲁艺”人……………………………………………… 52
第四章 思想政治教育理念与影响学生状况………………………… 57
节 资助困难学生………………………………………………… 58
第二节 爱的教育……………………………………………………… 68
第三节 艺用人体解剖课程与党史、校史教育结合………………… 70
第五章 专业与思想政治教育结合实践……………………………… 73
节 陆国斌老师早年艺术创作生涯……………………………… 75
第二节 专业、思政、实践教育相结合服务辽宁…………………… 78
第三节 成立“学雷锋爱心团队”再出发…………………………… 82
第四节 学生参观学习陆国斌老师墙绘壁画后的学习报道………… 88
第六章 学生对陆国斌老师的反馈…………………………………… 93
附录…………………………………………………………………… 123
附录一 陆国斌老师在各地所绘墙绘信息及作品……………………123
附录二 “千村美丽，万村整洁”
——文化艺术进乡村暑期“三下乡”社会实践项目报告…………131
后记 ……………………………………………………………………137