王瑞，语言学硕士，北京语言大学讲师，研究方向：语音学，汉语语音教学，对外汉语教学。
参与过编写我社2005年出版的《一语千金（中国国家汉办重点规划项目）》，2011年出版的《新疆学前专业基础汉语》，也是《新汉语普通话教程 听说篇》编者之一。

　　《普通话水平测试模拟题》以《普通话水平测试实施纲要》（以下简称《纲要》）规定的测试内容和范围为依据，严格按照《纲要》中规定的试卷构成和评分标准编写测试项目。
　　《普通话水平测试模拟题》根据大部分省、自治区、直辖市免测“选择判断”测试项的实际情况，每套模拟试题中只包括《纲要》中的4个测试项目，不包括“选择判断”测试项。4个测试项的分值和评分标准也严格按照《纲要》标准制定。
　　《普通话水平测试模拟题》试题中所有内容均出自《纲要》：
　　首部分“读单音节字词”中的模拟测试项目选自《纲要》中的《普通话水平测试用普通话词语表》。其中70%选自“表一”，另外30%选自“表二”。测试项目的组成符合《纲要》规定的试卷要求，包括声、韵、调出现次数，音节排列避免同一测试要素重复等。
　　第二部分“读多音节词语”中的模拟测试项目选自《纲要》中的《普通话水平测试用普通话词语表》。词语的70%选自“表一”，30%选自“表二”。测试项目的组成符合《纲要》规定的试卷要求，包括声、韵、调出现次数，变调、轻声、儿化词语的数量，双音节和多音节的数量等。
　　第三部分“朗读短文”中的模拟测试项目从《纲要》中60篇普通话水平测试用朗读作品中随机选取。与普通话水平测试真题不同，每套模拟试题中呈现两篇朗读作品。可供二选一使用，目的是在《普通话水平测试模拟题》中涵盖《纲要》中的全部朗读作品。其中，朗读短文和评分以朗读作品的前400个音节为限（文中在第400个音节处统一用“//”做了标示，与《纲要》保持一致），所以《普通话水平测试模拟题》统一删去了每篇作品中第400个音节所在的句子以后的内容。
　　第四部分“命题说话”中的模拟测试项目从《纲要》中30则普通话水平测试用话题中随机选取。与普通话水平测试真题相同，每套模拟试题中呈现两则话题，供考生二选一进行测试。《普通话水平测试模拟题》测试题涵盖《纲要》中的全部话题，并附全部话题的说话提纲和范文。
　　《普通话水平测试模拟题》编写中采用细化规则一分建题库一随机抽取一人工校验的方法和步骤，确保30套模拟试题的同质性，以及与测试真题的一致性。

普通话水平测试模拟题（一）
普通话水平测试模拟题（二）
普通话水平测试模拟题（三）
普通话水平测试模拟题（四）
普通话水平测试模拟题（五）
普通话水平测试模拟题（六）
普通话水平测试模拟题（七）
普通话水平测试模拟题（八）
普通话水平测试模拟题（九）
普通话水平测试模拟题（十）
普通话水平测试模拟题（十一）
普通话水平测试模拟题（十二）
普通话水平测试模拟题（十三）
普通话水平测试模拟题（十四）
普通话水平测试模拟题（十五）
普通话水平测试模拟题（十六）
普通话水平测试模拟题（十七）
普通话水平测试模拟题（十八）
普通话水平测试模拟题（十九）
普通话水平测试模拟题（二十）
普通话水平测试模拟题（二十一）
普通话水平测试模拟题（二十二）
普通话水平测试模拟题（二十三）
普通话水平测试模拟题（二十四）
普通话水平测试模拟题（二十五）
普通话水平测试模拟题（二十六）
普通话水平测试模拟题（二十七）
普通话水平测试模拟题（二十八）
普通话水平测试模拟题（二十九）
普通话水平测试模拟题（三十）
话题参考范文