迈克尔·伯克，荷兰乌特列支大学罗斯福学院修辞学教授，国际诗学和语言学协会现任会长，罗斯福学院学术核心系及教学与学习中心主任，研究领域为古典修辞学、文学文体学、认知文体学、创意写作、语篇分析、文字与图像研究等。

是对文学阅读的情感认知研究，共包括11章内容，分别为：阅读和记忆的秘密；视觉、思维和感觉；文学阅读的心理意象；阅读心情和阅读地点；文学主题的情感特征；从文本中的风格到心智中的风格； 文学阅读的情感模型；文学作品结尾和读者顿悟；阅读《了不起的盖茨比》的尾声；《了不起的盖茨比》结尾的认知文体分析；文学快感等。本书采用理论研究和实验研究相结合的方法探讨了文学阅读的情感认知输入以及情感在文学文本加工这一认知事件中所起的作用，通过具体的小说文本分析探讨了读者在阅读过程中体验强烈的情感时，即发生"读者顿悟"时身体和大脑的运作模式。本书的主要观点是：文学阅读活动中的情感思维加工是动态的、起伏流动的，人类思维不是机械的，而是洋流式的。阅读活动并非起止于文字阅读，而是一个包括未读阶段、读前阶段、读中阶段和读后阶段的集合体。