第一部分 概说
北大精神是流动的、发展的
北大精神的发展演变
北大精神包含斗争与牺牲精神
北大精神的正反两面
大学，有精神方成气象
第二部分 北大校长论北大精神
严复：兼收并蓄，广纳众流
严复：保存一切高尚之学术，以崇国家之文化
马良：道德高尚，学问渊深
蔡元培：思想自由，兼容并收
蔡元培：大学者，研究高深学问者也
蔡元培：卓绝之士，力矫颓俗
蒋梦麟：大度包容，思想自由
胡逋：北大的努力奋斗
马寅初：北大主义即牺牲主义
丁石孙：北大的学生有历史的责任感，有社会责任感
许智宏：北大的精神到底是什么
周其凤：要不断地赋予大学精神新的时代内涵
王恩哥：让北大精神闪耀在道德星空
林建华：我们应该传递的是一种追求真理、宁折不弯的知识分子的风骨
第三部分 北大师生论北大精神
鲁迅：北大是常为新的，北大是常与黑暗势力抗战的
刘半农：我们的职任
熊十力：思想独立，学术独立，精神独立
李大钊：只有学术上的建树，值得“北京大学万万岁”的欢呼!
梁漱溟：蔡先生兼容并包主张的实施
冯友兰：联合大学以其兼容并包之精神，转移社会一时之风气
罗家伦：群言堂和饱无堂
罗家伦：蔡元培先生的道德勇气
罗家伦：蔡元培时代的北大人物
雷洁琼：发展学术，以昌国运
冯至：校长的力量
朱德熙：北大的校风和学风
黄楠森：岁月对北大精神的诠释
乐黛云：学术自由精神
谢冕：科学与民主是未经确认却是事实上的北大校训
陈平原：尊重个性，强调独立
黎乐民：北大随近代中国社会发展的脉搏同步跳动
钱乘旦：北大印象
李克强：北大师风体现着北大精神
当代北大青年心中思考的北大精神
第四部分 北大精神的体现：故事集锦
京师大学堂时期
民国初期
五四新文化运动时期
抗战以前国民政府时期
抗战与西南联大时期
抗战胜利至1949年
1949年以后
第五部分 北大精神的体现：人物小传
回忆马裕藻教授
回忆葛利普教授
回忆司徒雷登先生
回忆陆卓明教授
回忆侯仁之教授
回忆周培源教授
回忆陈岱孙先生
回忆熊正文先生
第六部分 北大精神与中国社会
以一个大学来转移一时代学术或社会的风气
从北大走向社会：“文革”后期北大老五届集体下放的经历与精神坚守
北大方正公司与北大精神
北大与清华的比较
北大的“入世”传统
第七部分 对北大精神的研究分析
钱理群：一代知识分子的品格，显示着一种精神的力量
张岱年：以爱国主义为主导的学术自由的传统
林庚：科学的态度、民主的精神
任继愈：大学之大，大在思想自由
柳存仁：大学是提倡极端的自由的最高尚的最高的机关
柳存仁：中国的民主思想的摇篮
黄楞森：把追求民主与科学看作北大精神比较合适
厉以宁：作独立思考者，发扬不断探索的精神
陈来：北大的传统、精神与使命
杨河：五四以后的北大精神
谢泳：西南联合大学的精神魅力
蒋树声：大学应该是比较理想化的地方
张耀杰：北大精神的改写与断送
林合华：北大精神在当前中国大学教育改革中的现实意义
季羡林：北大精神是中国“士”的精神传承
储朝晖：北大精神多样之苗
陈平原：灵动变幻的“北大精神”
钱理群：北大精神是北大人一个美丽的梦
陈来：北大精神的“实然”与“应然”
董琳琳：北大精神的凝练历程和实质内涵
第八部分 有关大学精神的论述
董琳琳：关于“大学精神”的定义
董琳琳：国内外对“大学精神”的研究
钱理群：大学的基本功能
梁启超：大学为研究学问之地，学问为神圣之事业
陈平原：谈梅贻琦《大学一解》
蔡元培：教育应该由教育家来办
易琴：大学精神品格的养成与大学校长的人格魅力之间有着紧密的关系
董琳琳：哈佛精神的凝练历程和实质内涵
陈平原：我不相信有凝定不变的大学精神
参考文献
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