杨英友、刘巧艳主编的《构建区域幸福教育体系的实践研究》以“区域幸福教育体系构建”为题，对中小学教育进行深层次的研究与探讨，非常切合今天中国的社会现实和教育现实，体现了课题组强烈的人文情怀及厚重的社会责任感和使命感。通过该课题研究，不仅提升了教师和学生的幸福感，更使教育在一种关爱社会、关爱人生、关爱生命的过程中不断地追寻和实现理想的育人目标。该课题的探索成果，为我国基础教育改革提供了一种将人生幸福与教育养成相结合的新型模式。

构建区域幸福教育体系
“构建区域幸福教育体系的实践研究”课题研究报告
整体优化发展环境共建共享幸福教育——优化区域教育环境的思考与探索
打造幸福教师队伍提升教师幸福品质——“打造幸福教师团队的策略研究”课题研究报告
立足儿童立场提升学生幸福指数——“实施中小学生幸福教育的策略研究”课题研究报告
基于幸福教育的学校文化建设
依托书香文化建设筑就幸福教育乐园——“基于幸福教育的学校文化建设研究”课题研究报告
立足师生幸福教育构建学校文化体系——“基于幸福教育的学校文化建设研究”课题研究报告
提升中小学教师职业幸福感
做快乐的教师探寻教育人生的幸福——“提高教师职业幸福感的策略研究”课题研究报告
培植教师文化促进幸福成长——“提高中学教师职业幸福感的实践研究”课题研究报告
构建教师职业幸福的思考与实践——“提升中小学教师职业幸福”课题研究报告
基于幸福教育的高效课堂创建
以研增效科学减负——“轻负高效课堂教学的实证研究”课题研究报告
构建高效课堂收获幸福体验——“基于幸福教育理念下的高效课堂创建实践研究”课题研究报告
基于幸福教育的校本课程开发与实施
书法教育促学生幸福成长的思考与实践
构建特色课程体系 促进师生共同成长——“基于幸福教育的学校特色校本课程开发与实施”课题研究报告
依托校本课程创建幸福校园——“基于幸福教育的校本课程开发与实施”课题研究报告
阳光社团金色东方——“幸福教育视阈下学生社团文化建设的实践研究”课题研究报告
基于幸福教育的学生活动与管理
“五尚”追梦行动乐享童年幸福——“以追梦行动为途径的学生幸福教育研究”课题研究报告
构建多维学生活动促进学生幸福成长——“基于幸福教育理念的学生活动构建与实施”课题研究报告
建构多维评价体系 引领幸福班级建设——“构建幸福班级评价体系的研究与实践”课题研究报告
附录
“构建区域幸福教育体系的实践研究”课题研究实验方案
“构建区域幸福教育体系的实践研究”课题说明
“构建区域幸福教育体系的实践研究”开题论证意见
“构建区域幸福教育体系的实践研究”中期报告
后记