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书       名 :
著       者 :
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出版时间 :
论语(中英对照青少年解读本)/双语国学基础入门书系
0.00     定价 ¥ 22.00
浙江工贸职业技术学院
此书还可采购1本,持证读者免费借回家
  • ISBN:
    9787519206697
  • 作      者:
    编者:肖湘武
  • 出 版 社 :
    世界图书出版公司
  • 出版日期:
    2016-01-01
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编辑推荐
  《论语》成书于战国初期,距今已有两千多年。作为古代文学经典以及教育部新课标推荐书目,它已成为青少年的必读之书。但是由于文言文行文简洁、古奥难懂的特点,不少青少年对《论语》望而却步。本书能有效解决这个难题,它是专为青少年编写的解读本,通过注释、今译等大量解读让晦涩的古文变得易读易懂,扫除青少年理解过程中的难点、疑点。英译、解读则进一步对接古代文化和现代文化。消除了理解上的障碍,自然可以消除心理上的障碍,进而激发青少年对文言文和古代文化的亲近之心。
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作者简介
  肖湘武,上海市嘉定区第二中学英语教研组长,中学英语高级教师,嘉定区第三批骨干教师,第七届学科带头人,英语教研室兼职教研员,高中英语教学质量咨询组成员。曾出版《书博士系列·英语经典诵读文》多部著作。
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内容介绍
  《论语》是儒家经典之作,也是中华传统文化的精华之作。本书作为针对青少年的解读版本,具有以下特点:·作者在精研、深教《论语》双语课程的基础上,按照目前学校教育中"弘扬中华优秀传统文化"的要求,同时结合青少年尤其是中学生的学习特点,对《论语》进行了细致的注释和翻译。·将《论语》中的每句分为原文、注释、今译、英译、解读五个部分,从中西结合的现代视角阐释《论语》这一儒家经典著作的主张和思想。·注释准确易懂,译文流畅明白,能够引导青少年逐字逐句地细读乃至细品,从而引发他们对传统文化的兴趣,发掘传统文化中虽历经千年却依然饱含生气的智慧和活力。
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精彩书摘
  子(1)曰:“学(2)而时(3)习(4)之,不亦说(yuè)(5)乎?有朋(6)自远方来,不亦乐(lè)乎?人不知而不愠(7)(yùn),不亦君子(8)乎?”
  (1)子:先生,老师,古时男子的通称。《论语》中的“子曰”都是指孔子说。(2)学:动词,学习,指学习修身和做人的知识和道理。(3)时:副词,意为“在适当的时候”。(4)习:动词,复习、温习,古意还指“实习”。(5)说,通“悦”,内心感到高兴。(6)朋:同门曰朋,同志曰友,此处意为“志同道合的人”。(7)愠:动词,恼怒、怨恨。(8)君子:主要指有道德学问的人或统治者。
  孔子说:“学习以后并时时将自己的所学付诸实践,不是愉快的事吗?有志同道合的人从远方而来,不是件快乐的事吗?才能不为别人理解欣赏却不心怀怨恨,不就是个君子吗?”
  The Master remarked, “Is it not a pleasure to practice frequently what you've learned? Is it not a delight to have like-minded people coming from afar to visit you? Does it not suggest that you're a man of virtue if you aren't sullen when others fail to appreciate your worth?”
  宋代理学家朱熹评价此章说,它是“入道之门,积德之基”。在此章,孔子从三个方面提出了君子应如何为人为学,即不但要终生矢志不渝地学习知识,还要经常将自己的所学付诸实践,做到知行合一;应以广交善友为人生的乐事,努力做到“君子以文会友,以友辅仁”(颜渊篇12.24);还应严于律己,不断丰富个人的道德内涵,提升品德修养,做到人不知而不愠。
  ……
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目录
学而篇第一
为政篇第二
八佾篇第三
里仁篇第四
公冶长篇第五
雍也篇第六
述而篇第七
泰伯篇第八
子罕篇第九
乡党篇第十
先进篇第十一
颜渊篇第十二
子路篇第十三
宪问篇第十四
卫灵公篇第十五
季氏篇第十六
阳货篇第十七
微子篇第十八
子张篇第十九
尧曰篇第二十
附录一:《论语》人物表
附录二:孔门七十二贤
附录三:孔门十哲主要参考书目

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