学术伦理，顾名思义是与学术研究有关的伦理，表达着学术研究领域的价值诉求。规制即对不良状态的一种矫正措施，运用一定的规范、方法，对行为主体可能或已经偏离常轨的行为或状态的矫正，使之保持正常运作和处于良好状态。而学术伦理规制简而言之就是从伦理的层面对学术活动相关主体进行限制和约束，提升学术主体的学术伦理水平。龙红霞著的《学术伦理及其规制研究/含弘教育学术文丛》共分为九章，系统研究了学术伦理及其规制，该书适合作为高等院校相关专业教材，也可供广大教育研究人员参考。

导论
一、研究缘起
二、研究的设计
第一章 学术不端治理路径的反思
一、学术不端治理路径的回顾与困惑
二、学术不端治理路径的新视角：学术伦理规制
三、学术伦理的理论阐释
第二章 学术伦理的现状调查及结果审视
一、学术伦理的现状调查：学术伦理失范
二、学术伦理失范的表现：学术不端
三、学术伦理失范的原因审查
第三章 学术伦理规制的价值依据及目标结构
一、学术伦理规制内涵
二、学术伦理规制的价值依据
三、学术伦理规制的目标结构
第四章 学术伦理规制的对象及主体
一、学术伦理关系的特点
二、学术伦理规制的对象——学术活动主体
三、学术伦理规制的主体阐释
第五章 学术伦理规制的实施
一、价值维度的建构：学术伦理价值观的培育
二、制度维度的建构：学术伦理制度化
三、组织维度的建构：组织机构建设
四、利益维度的建构：关系主体的利益调控
结语
参考文献