童世骏，华东师范大学党委书记、教授，《哲学分析》总编、教育部社会科学委员会委员、上海市社联副主席，上海市政协常委兼教卫文体委员会副主任委员。主要研究领域为认识论、实践哲学和社会理论，在国内外学术刊物上发表论文百余篇，出版有《论规则》《中西方对话中的现代性问题》、《批判与实践——论哈贝马斯的批判理论》、《现代化的辩证法：哈贝马斯与中国的现代化讨论》（英文）等著作，《在事实与规范之间》等译作。

　　作为一部演讲集，本书收录了童世骏近几年来所作的20场精彩演讲与对话，主要是对时下颇受关注的一些哲学命题、社会现实等进行的比较深入的学术探讨，也是对当代中国人精神生活中所面临的挑战的回应。相对于哲学家们晦涩艰深的学术著作，本书的语言更通俗易懂，内容更贴近生活，里面列举了很多发生在人们身边的事件，比如“5?12”汶川地震捐款、公交车爱心专座引发的争议等等。而且，作为一名哲学家，童世骏的视角总是与众不同，观点令人耳目一新。

　　陈卫平（华东师范大学哲学系教授）：这本书重要的意义，或者说之所以值得我们去看的价值在哪里呢？那就是使我们去思考我们今天的精神生活正道是什么。

　　顾红亮（华东师范大学哲学系教授）：要关注精神生活的质量，同时也要把它理解成是一种目的来追求，不能把它作为数量和手段来追求。童老师有这样的理论勇气，接受这个话题，谈这个话题，解剖这个话题，我从中得到很多启发，读完感觉“热血沸腾”。

　　林牧茵（上海广播电视台知名新闻主播、《道?理》节目主持人）：读到这本书的时候，我经常感到清风拂面。一位优秀思想者的确可以让人们摆脱心中的困惑，让我们明辨是非，让我们清楚地看到纷繁复杂的世界，我觉得这也是哲学家在当代非常重要的使命，我觉得童老师就是当代优秀的哲学家之一。

同胞情谊的哲学反思 / 1
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凡俗生活与理想境界 / 104
冯先生的“不言之教”——第 30个教师节之际的怀念 /123
规则意识与社会文明 / 129
教师的一大责任是“尊严教育”/143
理性评价西方思潮的社会意义 / 157
与李泽厚关于“体用”“超越”和“重叠共识”等的对话 / 167
我们该怎样讲述中国故事 / 192
大爱本身就是广义理性的重要内涵 / 204
在做好“接着讲”的基础上争取“领着讲”——对构建中国哲学社会科学话语体系的一点理解 /217
作为哲学问题的“中国向何处去”——理解冯契哲学思想的一个视角 /226
关于“重叠共识”的“重叠共识”/235 WHY“ECNU”？——谈谈我对大学精神的理解 /263