王颖，中国社会科学院文学博士，重点学科学术带头人。已出版专著《乾隆文治与纪晓岚志怪创造》《文学现代意识的发生与冲突》等。

　　梁启超是一位融汇中西学问的大学者，虽然对中国文化有着深厚感情，但他并不因循守旧，在西学东渐的时代中，他主张以开放的态度借鉴吸收，取长补短，取其精华，去其糟粕。

　　本书立足梁启超著述中的代表内容，这些内容包括文学、史学、儒学、佛学、教育、修养、伦理等，以通俗的语言和生动的故事进行解读，是阅读经典、普及国学的辅助读物。

　　谈新民之义：

　　淬厉其所本有，采补其所本无

　　梁启超的一生充满了奋斗、变革和矛盾，他跟从老师康有为学习中国儒家文化，接受传统的儒家思想，之后参与推动戊戌变法，再到后来学习西方思想，并深受其影响。在徘徊和犹豫中，他的思想几度变化，但是他振兴中华的理想一生没有变，世人皆知的维新变法不仅是中国历史上重要的一笔，也是他人生中的重要转折点。

　　在清王朝腐败制度和思想落后的背景下，维新变法的失败似乎是意料之中的。在变法失败、救国无门的情况下，梁启超流亡国外，开始逐步学习西方的新思想，在观察了西方的政治制度，深入探究了西方的民主思想之后，他提出了新的思想——新民说，即“淬厉其所本有，采补其所本无”。

　　梁启超曾说：“国也者，积民而成。国之有民，犹身之有四肢、五脏、筋脉、血轮也……欲其国之安享尊荣，则新民之道不可不讲。”他说国家是由人民构成的，国有民众，就像是人有四肢、脏腑、经脉等一样。想要国家安定昌盛，就不能不推行新民的思想。在他眼里，新民的核心有二处：第一是淬厉其所本有，即继承传统，推陈出新；第二是采补其所本无，即吸收借鉴，博采众长。二者相依而成，缺一不可。

　　淬厉其所本有

　　“淬厉其所本有而新之”，即继承中国的优秀、有价值的东西，中华民族的优良传统道德要继承和弘扬。在国民道德改造的问题上，梁启超不赞成道德虚无主义的观点，在对传统旧道德文化的继承问题上，他并非墨守故纸，他认识到故步自封是不正确的。不仅要珍视和保留本有的优良传统，加以继承，还要推陈出新，汲取国外的精华，结合实际的社会背景条件，对传统文化美德进行革命性的创造，对其进行现代性的解读，挖掘固有道德传统，并拓展阐释固有道德思想的现代性。

　　时代在进步，新的事物层出不穷，令人目不暇接。人们似乎被新的事物蒙蔽了双眼，不断地追逐、索取新生事物，仿佛传统的事物已然过时。为了拂去传统文化宝库大门上的尘埃，梁启超提出了“淬厉其所本有”。何为“淬厉其所本有”？就是以一颗平静的心去思考传统事物的价值，褪去随着新生事物一起产生的浮躁情绪。

　　中华民族几千年的文化积淀深厚而瑰丽璀璨，传统文化不仅在以往的历史中不可或缺，在现在以及未来社会的发展与进步中也意义重大。在梁启超眼里，中国传统伦理观尤其重视和强调对人的尊重和关心，仁、义、礼、智、信是中华上下五千年始终贯穿的思想。不仅有“己所不欲勿施于人”设身处地地为他人着想，还有“兄友弟恭，仁爱孝悌，老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的和谐美德，更有“生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也”的人生抉择。中国是一个崇尚传统、重义轻利的国家和民族，其核心的传统思想精髓应该普及在现代的社会生活当中，而不是一味地拒绝传统，正是有了这些丰富多样的文化思想精髓，才让中华民族屹立于世界民族之林几千年而不倒。

　　当然，在梁启超看来，只是继承传统还是不够的，还要推陈革故。这些优良的精神和思想要继续传承弘扬下去，但那些糟粕、那些影响时代发展的东西也要适时剔除。

　　比如古人的封建迷信思想不符合科学的发展，庸医、神婆、巫术等一系列落后的思想，只是人们对于不能解释的客观现象感到迷惑恐惧而寻找的一种精神寄托。我们现在要走的是科学发展的道路，封建思想不但束缚了人们的思想，还阻碍了社会的发展，应当予以剔除摒弃。此外，在古时的婚姻信奉父母之命媒妁之言，剥夺了男女自由恋爱的权利，这样的婚姻是不幸的、冒险的，是缺失了自由的婚姻。而且重男轻女的思想根深蒂固，这极不利于社会的和谐稳定发展，女子地位低下，事事都要依仗自己的丈夫，完全失去了自由和权利，这种思想更应该抛弃。

　　梁启超认为，国家要走的是新民之路，古时的“三纲五常”“盲目忠君”“小民思想”“男女大防”等，都与时代发展格格不入，应当摒弃之。爱国固然是好，但盲目忠君就该反省。男女固然有别，但也不能因此就限制了女子出门的自由。人人守秩序对创造一个稳定的社会固然有很大帮助，但也不能因此就把平民贬到尘埃里，更不应该独裁专制等，这一切都是我们应该要革掉的糟粕。

　　采补其所本无

　　当然，梁启超认为新民之义不仅在与继承传统、推陈出新，更应该吸收借鉴、博采众长。学习西方先进的思想文化，汲取适合本国国情、能够推动国家发展的优秀文化与思想。

　　提起唐朝这个时代，我们总会说它是“盛唐时期”。这种兴盛，包括国力、经济、文化等。究其原因，是唐朝勇于并善于吸纳国外的文化，唐朝的丞相及财务大臣都任用过波斯人和阿拉伯人。虽然佛教在唐朝不是主流，但大唐皇帝仍然派人去学习印度之佛教文化，如著名的鉴真东渡、玄奘西游。有这样的胸怀、这样的气度，大唐的繁荣也是必然的。

　　梁启超所说的采长补短，正是这样的。反过来看，在清朝，一些统治者盲目愚昧，夜郎自大。自认为天朝上国，无视一切外来的文化和科学。康熙帝是难得的千古一帝，但他也不曾想到把西方进贡的东西当成科学来看待，只是把它们当作一些娱乐的工具。洋枪、洋炮、望远镜……那时的先进科学，西方都会进贡给中国，然而，许多清朝统治者却毫不在意，认为天朝上国无所不有、无所不能，不需要蛮夷进贡的这些愚昧、玩物丧志的玩意儿。

　　清前期康熙帝的数学和天文知识达到了极高的水平，但他也只当作是兴趣来看待。清中期以后的道光帝、咸丰帝更是如此，在英法联军火烧圆明园之时，他们在一个仓库里，发现了大量的西洋先进武器，但都灰尘遍布，不曾动过，有的甚至连箱子都没打开过。那时的先进科学我们都有，却因为自大，不吸收借鉴外国的先进技术，而落得个灭国后果。

　　梁启超经变法失败，又接触了西方的新思想新文化，睿智地提出了采补之说。采他人之所长，补自己之所短，博采众长，任重而道远。梁启超的新民之义，给当时的中国指引了一条前进的道路。

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第一章　变亦变，不变亦变

——读梁启超《新民说》

谈新民之义：淬厉其所本有，采补其所本无  //  003

谈功德：人人相善其群  //  007

谈国家思想：孝于亲，忠于国  //  011

谈进取冒险：不猛进，斯倒退矣  //  015

谈权利思想：于人于我，当尽之责任  //  019

谈自由：天下之公理，人生之要具  //  023

谈自治：不自治，则治于人  //  027

谈进步：进化者，天地之公例也  //  031

谈自尊：尊国民故，尊人道故  //  035

谈合群：能群与不能群  //  039

谈毅力：与天行相博  //  043

谈尚武：文明其精神，野蛮其体魄  //  047

第二章　集老子、管子、墨子三家之所长

——读梁启超《论诸子百家》

谈老子的学说：作用论  //  053

谈老子之衍生学派：庄子与屈原  //  057

谈管子之法治：法治与君主、人民  //  061

谈墨子之根本观念：兼爱  //  064

谈墨子之宗教思想：非命  //  068

谈墨子之实利主义：以利为目的，以利为手段  //  072

第三章　儒家言道言政，皆根植于“仁”

——读梁启超《儒家哲学》

谈仁：仁者，人也  //  079

谈人治主义：圣贤在上位，可以移易天下  //  084

谈孟子：“正人心”的唯心主义倾向  //  088

谈荀子：信性恶，重物质上之调剂  //  092

谈阳明学派：余波及其修正  //  096

谈道：无为，无不为  //  100

第四章　有无之境，知行合一

——读梁启超《阳明心学》

谈革新：打破罐头  //  107

谈口号：口号背后的价值  //  111

谈知行合一之内容：“假的朱学”  //  115

谈哲学依据：重实践的唯心论者  //  119

谈致良知：除却良知还有什么说的  //  124

谈圣人：见满街都是“圣人”  //  129

谈“物”与“我”：物我合一，心外无理  //  133

谈志：人生当立志  //  138

第五章　如入无我之境界

——读梁启超《佛教》

谈中国佛教发端：外学可为己用  //  145

谈佛教传入：中国印度之交通与西域  //  149

谈中国佛教发展：渐次发达之历史  //  153

谈中国佛学特色：发挥光大，自现特色  //  157

谈中国佛法：兴衰之沿革  //  163

谈翻译文学与佛典：直译与意译之得失  //  167

谈翻译文学与一般文学：容纳外来文化  //  171

谈玄奘：中国佛学界第一人  //  175

第六章　少年强则国强

——读梁启超《少年中国说》

谈中国少年：少年强则国强  //  181

谈旁观者：天下最可厌、可憎、可鄙之人  //  185

谈正统：天无二日，民无二王  //  189

谈书法：独一无二之天职  //  194

谈希望：失意人之第二灵魂  //  198

谈复古思潮：以复古为解放  //  202

谈学问：主张趣味主义  //  206

谈最苦与最乐：未了之责任  //  210

谈敬业与乐业：责任心与乐趣  //  214

谈科学：科学精神与东西文化  //  218

第七章　学贯中西，囊括古今

——读梁启超《大家小集》

谈变法：不变法之害  //  225

谈世界文明：中国人对于世界文明之大责任  //  229

谈学生自修之三大要义：人、事、问  //  233

谈人权与女权：广义的人权运动  //  238

谈美术与科学：情感与理性的产物  //  242

谈为学与做人：求学问，学做人  //  246

谈屈原：理想与情感之矛盾  //  251

谈杜甫：文学界的情圣  //  255

谈治国学的两条大路：文献与德行  //  259

谈知与为：知不可而为，为而不有  //  262

谈谭嗣同：作吏一年，无异入山  //  265

第八章　非谓有大楼之谓也，有大师之谓也

——读梁启超《清华大学演讲录》

谈成败：凡任天下大事者，先破成败之见  //  271

谈志：立志养志需两不误  //  274

谈德性：十种德性相反相成  //  277

谈教育：精神教育者，自由教育也  //  281

谈真实：一切物境皆由心造  //  285

谈死生：佛教业报轮回  //  288

谈英雄：历史者，英雄之舞台  //  291