作为研究性学习的产物,本书共有十章内容,具有以下特征:一是内容翔实,体系完整。本书从公立高等学校的法律地位入手,论述了公立高等学校与内外部治理各相关主体的法律关系,探析了各相关主体的权利与义务,有利于读者全面清晰地掌握高校法治的基本知识。二是理论与实践联系紧密,院校管理实务丰富。本书借用司法案件和高校法治实例,例如“齐玉苓案”和“罗彩霞事件”、陕西高校理事会章程的案例分析,从高校的实践当中认识公立高等学校的法治困境及其解决对策有独到之处。三是着重从公立高等学校内部治理结构论述了学术委员会、理事会和教职工代表大会的法律地位,贯彻落实党委领导、校长负责、教授治学、民主管理的内部治理结构,对于合理配置权责,进一步依章程自主办学有重要意义。
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