导言
第一章 问题意识与意识问题
——人文社会科学问题的特征、来源、发现与应答
一、什么是问题和学术问题？
二、人文社会科学的问题来自何方？
三、人文社会科学的问题怎样应答？
第二章 “魁阁”时代社会科学中国化的实践
一、燕京大学—云南大学实地调查工作站及“魁阁时代”
二、“魁阁”创始人吴文藻和核心费孝通对社会科学中国化的推动
三、社会科学中国化的“魁阁”特征
四、“魁阁”社会科学中国化的启示
第三章 民族研究的危机及其破解
——学科认同、学者信任和学术体制的视角
一、民族研究危机的来源
二、民族研究危机的破解
第四章 民族研究识论转向与民族学识体系重构
一、从初民社会范式转向复杂社会范式
二、从本质论转向实践论
三、从实在主义转向关系主义
第五章 全球化及其人类学论题
一、全球化及其后果
二、全球化与民族国家
三、全球化与文化多样性
四、全球化与跨国移民和移民社区
五、跨文化交流与相互理解
六、当今全球问题与文化批判
第六章 全球化背景下边疆社会稳定研究的几个问题
一、边疆社会稳定问题研究现状
二、全球化背景下边疆社会稳定问题的基本内涵
三、全球化背景下边疆民族的文化心理特征
四、全球化背景下实现边疆社会稳定的关键
第七章 从单一走向多元：民族研究方法创新的构想
一、研究缘起：个案或小型社区研究的局限
二、问题导向的理论构建：民族研究方法创新的目标与原则
三、增加工具：民族研究方法创新的路径
四、新的综合：民族研究的新方法
五、结语
第八章 区域研究视野的“佐米亚”
——兼论跨区域、跨族群和跨社会之间相互关系研究的可能性
一、“佐米亚”缘起
二、“佐米亚”的变化
三、斯科特的“佐米亚”
四、“佐米亚”研究面临的挑战与可能走向
第九章 文化持有者的“单音位”文化撰写模式
——“村民日志”的民族志实验意义
一、消解话语霸权：还民族志的话语权予文化持有者
二、弥合文化叙述的断裂性：日志体文化叙述的整体性
三、用汉语叙述：基于中国少数民族与汉族的文化关系的本土化实验
附录 博闻强学 启智创新——何明教授谈个人学术历程及云南大学民族学学科发展
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