张建中，上海市西南位育中学校长兼党委副书记。1961年7月出生，中共党员。中学数学高级教师，徐汇区拔尖人才，获“上海市园丁”奖，任中国民办中小学协会理事、市高中教育管理协会副秘书长、市民办中小学协会副会长、区政协委员。历任西南位育中学数学教师、教研组副组长、年级组长、教导主任、副校长、常务副校长，2005年7月起任校长。

　　民办中小学靠什么拓展生存发展空间？在新形势下，民办学校的发展之路指向何方？
　　《激发成长自觉：“中和位育”引领的求索之路》对这些重要问题作了一个令人深思的回答，对新形势下民办中小学的成长和发展具有深刻的启示。
　　西南位育中学作为上海市首批由转制改革为民办的完全中学，因其较高的办学水平而享有良好的社会声誉。作为上海教育体制多元化改革的载体，西南位育中学的发展也受到了社会较大的关注。
　　《激发成长自觉：“中和位育”引领的求索之路》无疑为上海普教系统，特别是为民办中小学同行了解西南位育中学的成长足迹，吸取其成功的办学经验，提供了一份具体而翔实的资料，让我们能对这所民办中学的成长和发展过程有一个全景式的透视。
　　《激发成长自觉：“中和位育”引领的求索之路》也对当前民办中小学的发展提出了一些值得探索的问题，并为化解这些难题提供了不少探索的思路，以此引发我们对民办教育共同的思考与求索。

导言

第一章 思考与抉择
第一节 理念引领未来
第二节 激发成长自觉——一个鲜活的教育命题
第三节 谋求内涵发展的学校顶层设计

第二章 “激发成长自觉”的文化浸润
第一节 凝魂聚气，与中华传统优秀文化结伴同行
第二节 背上“高雅”行囊出发
第三节 凝炼“中和位育”学校文化
第四节 让文化注入管理，让管理浸润人文

第三章 夯实“激发成长自觉”的基础工程
第一节 让学子心中留出一块名叫“体育”的圣地
第二节 播种习惯，收获优秀
第三节 新型师生关系——建设现代学校的基石
第四节 课堂与课程——学生生命成长餐桌的主食
第五节 追梦路上伴学生一路前行

第四章 优化“激发成长自觉”的推进方略
第一节 以年级为阶梯、班级为单元的推进策略
第二节 让榜样点燃心中的梦
第三节 勇于实践，为生命成长加油
第四节 扬起自信的风帆，插上个性发展的翅膀
第五节 以自主性激活自觉性

结语