序 一个为儿童白由呼吸的教育者 自序 辑一 生长之路：年轮里的印迹 自由童年，“玩”出素养 初为人师，“备”出基础 崭露头角，“赛”出思辨 且教且研，走过爬坡的荒原 重返校园，扎根生长的沃土 辑二 生长之思：为生长而教 “为生长而教”的理性思考 “为生长而教”的内涵阐释 “为生长而教”的实践样态 辑三 生长之舞：课堂里的绽放 《搭石》 《灰雀》 《伯牙绝弦》 《杨氏之子》 《望天门山》 《那片绿绿的爬山虎》 《花脸》 《琥珀》 辑四 生长之悟：研究中的吐穗 文体之悟：以古诗文教学为例 取舍之问：以“长文短教”为例