虞和平，浙江宁波人，1948年生。1976年毕业于北京大学：1988年毕业于华中师范大学，获历史学博士学位。1976—2012年在中国社会科学院近代史研究所工作，1995年起历任研究员、博士研究生导师、副所长；1997年评为中国社科院有突出贡献中青年专家、享受国务院政府特殊津贴：2012年从中国社会科学院退休。现任宁波大学包玉刚讲座教授、华中师范大学特聘教授。
　　主要研究方向为中国近代社会经济史、中国现代化史。迄今，已出版著作16种（含合著）、资料书6种、译著3种，发表论文123篇，共计自撰论著842万字。所著先后获有：国家社科基金项目优秀成果奖三等奖；第六届国家图书奖；第三届郭沫若中国历史学奖二等奖；中国社会科学院优秀科研成果奖（2项）：江苏省迎接党的“十六大”优秀读物一等奖。

　　《资产阶级与中国近代社会转型3：资产阶级与中国近代政治运动》为《资产阶级与中国近代社会转型》的第三卷。主要讲述资产阶级与中国近代政治运动的关系。研究和剖析了资产阶级对中国近代历次政治运动的影响和作用，以及资产阶级在政治运动中不断得到历练从而走向成熟的历程，并提出了自己的独到见解。《资产阶级与中国近代社会转型3：资产阶级与中国近代政治运动》资料翔实，论证清晰，观点新颖，是研究资产阶级与中国近代社会转型方面的力作。

　　《资产阶级与中国近代社会转型3：资产阶级与中国近代政治运动》：
　　在兴学育才方面，创办各种实业学校是各团体最主要的活动。据初步统计，已有8个团体创办了近30所学校，其中有一般的实业学校和专科学校，专科学校中又有垦植、染织、铁道和女子职业等类学校。除了办正式的学校之外，有些团体还举办辅助性教育机构，如中华民国工业建设会所举办的技师养成和贫民习艺所就是典型的例子。技师养成所旨在“以切实应用科学，注重实验，养成专门技师”，“设正附两科，正科分脂肪、化妆、爆发、染色、文具、制药、电气、冶金等科；附科分纯正、化学、英文、日文、算术、商法、簿记学等科”。贫民习艺所“以造就无业游民暨贫家子弟，养成一种自食之技能，足为工界效用”为宗旨，聘请技师传授技艺。这些多方式多层次的实业教育活动，无疑促进了工商业知识的普及，为“振兴实业”培养了许多人才。
　　在开发实业方面，尽管直接创办企业并非经济团体的主要功能和活动，但是它们还是从倡导、示范和扶持社会各界的实业活动出发，设法发起和参与了一些创办企业的活动。据初步统计，这些团体共计发起和参与创办了42家农工商企业，到1913年7月止，真正办成功的企业约计11家。其成果虽不甚理想，但是由于其活动范围已不限于本团体内部，有的由团体发起号召社会各界投资入股；有的由社会人士发起，它应邀参与；有的因企业经营发生困难，由它接收。因此，这种发起和参与创办企业的活动，往往能起到引导和支持社会各界的振兴实业活动，从而带有社会动员的意义。
　　在辅助商政方面，这些经济团体也具有重要的作用。由于它们的团体功能拥有较大的信息量和社会影响力，因此政府也不得不邀请它们参与商政活动。如1912年11月，工商部邀请了全国各大商会和其他经济团体的代表168人召开全国工商会议，请他们就民国经济建设问题献计献策，不仅共同制定了一个发展经济的总体规划，而且直接推动了某些经济制度的改革。另外，各团体也经常征集成员的意见和建议，主动向政府提出振兴实业的各种方案，敦促政府改革不合理的经济法规和方针政策，抵制外资的侵略。如工商勇进党致电袁世凯要求：“速裁统捐，规定税则，以苏民困”。中华国货维持会也曾上书教育部，建议各学校开设国货教育课，“使童蒙心理均知维持国货之必要”，以使提倡国货得以广泛而持久地开展下去。还建议“多设工商业学校、高等工商业学校”、“甲种工商业学校”、“职工艺徒补习学校”，以利促进工商业之改良，并被教育部“分别采用，次第施行”。
　　由上可见，经济团体的功能作用和活动范围，不仅仅限于本团体之内，而是延及团体之外的社会各界。因此，由此而发生的社会动员作用已经突破团体界限而推向社会各界，起到了上促政府下带民众的广泛动员作用，使“振兴实业”逐渐成为一种全社会的行动取向，“群知非实业不足以立国，于是有志于实业者项背相望”。
　　……

第一章资产阶级与晚清的维新和立宪运动

第一节戊戌维新运动中的上海绅商

一、经元善与上海绅商的维新改良活动

二、经元善等的改良思想和特点

第二节清末立宪运动中的资产阶级

一、拥护预备立宪

二、开展宪政活动

三、参加国会请愿

第二章资产阶级与辛亥革命

第一节投身辛亥革命

一、卷入革命行列

二、资产阶级支持革命的特点和原因

第二节拥抱中华民国

一、拥护共和制度

二、改组商会服从民国

三、追随革命领袖共振民国实业

第三京资产阶级与反帝爱国运动

……