高希均，1964年获得美国密歇根州立大学经济发展博士学位，后任教于美国威斯康星大学(河城校区)经济系三十余年(1964-1998)，先后获得美国杰出教育家奖、杰出教授奖、威州州长卓越贡献奖、杰出校友奖等，同时也是台湾亚洲大学第一届名誉管理学博士、台湾中兴大学名誉管理学博士。2002年荣获金鼎奖特别贡献奖，3次获得著作金鼎奖。中文著作逾20种，在大陆出版有7种。

林祖嘉，台湾大同大学工学院学士、台湾政治大学经济学顽土、美国加州大学洛杉机分校(UCLA)经济学博士。曾任台湾政治大学经济系主任、台湾住宅学会理事长、台湾《工商时报》主笔、美国哈佛大学访问学者、荷兰菜顿大学交换教授等职，现任台湾政治大学经济系教授、台湾《经济日报》主笔。主要研究领域包括住宅经济、劳动经济与两岸经贸。在知名期刊发表多篇学术论文。

这是一部由两位富于教学与写作经验的经济学教授撰写的教材。在台湾版以来，本书以观众、问题和政策导向及直面现实经济生活的写作风格而迥异于一般经济学教科书，加之语言浅显、案例生动，因而一直深受台湾和香港地区各界读者的欢迎。经过三次修订，本书的理论体系和案例资料已趋于完备，并反映了经济学发展的新进展和经济，尤其是包括两岸三地的中国经济的发展成就、问题与趋势。此外，本书还体现了作者多年来将经济学中国化或本土化的努力。和一般经济学教科书充斥、甚或仅有欧美案例资料不同，本书给读者展现了中国人自己在社会经济现代化进程中的得失，时刻将视角对准我们自己。对于大学生和需要一定经济知识的工商人士、公务员、媒体工作者及一般读者来说，本书是一部理想的经济学入门教科书。

总体经济与国民收入

（一）总体经济与个体经济

在《经济学的世界（上）》里，我们以个别消费者和个别厂商为对象，分别讨论了消费者面对不同商品及价格时的消费行为，以及生产者在面对生产要素价格及产品价格时的生产行为，然后再讨论了由消费者的需求与生产者的供给来决定市场的均衡价格与数量的行为。在上述分析中，我们讨论的是个人的行为、个别生产者的决策，以及个别市场的均衡。由于这些讨论对象是以经济个体为主，故我们称其为个体经济学(Microeconomics)。

当我们每天翻开报纸的经济版时，经常看到的新闻是“今年第一季的经济增长率是6.2%”，或者是“为控制通货膨胀，台湾‘央行’决定采取松中带紧的货币政策”。这些内容讨论的是一个国家或地区国民收入的变化、商品的价格问题以及流通货币的多少等等。这些是属于国家或地区整个经济体系内的问题，而不只是个别消费者、个别生产者，或个别市场的问题。当以整个经济体系为分析对象时，我们将其内容归纳于总体经济学(Macroeconomics)。

大致来说，个体经济行为的加总就是总体经济。比方说，全体经济体系中个人收入的加总就是一个国家或地区的国民收入；全体经济体系内所有商品价格平均就是全国的物价指数；当各种商品价格都上升，就会造成通货膨胀。所以，若我们要分析一个国家或地区总体经济的变化，就必须要先明确每个个体行为的基础。

但我们也必须强调的是，虽然总体经济是个体经济行为的总和，但两者之间并不是单纯的加总关系。事实上，很多时候若只将个体行为以简单加总的方式来计算总体经济，就会出现一些严重的错误。比方说，在国民收入账中，我们最常强调的问题之一就是重复计算(double counting)的问题。譬如南港轮胎公司把轮胎卖给裕隆汽车公司时，就会先计算一次轮胎的价格，而裕隆汽车公司在出售汽车后，计算汽车的价值时，也把轮胎的价值计算在内。因此，如果我们简单地把南港轮胎公司的产值与裕隆汽车公司的产值加总来计算一个国家或地区的产值时，轮胎的价值就被重复计算了。再举例来说，当政府支付退休公务人员每月退休金时，这些退休人员每月都有收入。但从全体经济的角度来看，这只是政府对个人的转移支付，不能计算在全国的国民收入之中。

除了个体经济变量加总成为总体经济变量会有一些问题值得注意以外，另外有些观念在个体经济中可能是正确的，但在总体经济中却不一定是正确的。比方说，在个体经济行为中，我们经常强调个人应该多节俭、多储蓄，以期增加未来的财富。但从总体经济的角度来看，当社会上大多数人都不愿意消费时，全社会厂商生产的商品要卖到哪里去？没有消费者的消费来刺激经济，整个产业可能很快就会陷入萧条的阶段。此处就显示出个体行为与总体经济之间的矛盾。

此外，个体经济强调的变量是价格、选择、分配与市场，故也有人将个体经济理论称为价格理论(price theory)，而总体经济强调的则是收入、物价、就业、利率、货币等变量。所以，个体经济与总体经济之间的差异不但在于分析对象的不同，而且在于讨论的内容也截然不同。以下我们就针对一些重要的总体经济变量先来略加说明。

（二）国民收入

国民收入(national income)代表一个国家或地区国民的收入水平高低，说它是总体经济中最重要的变量也不为过。国民收入水平代表一个国家或地区的经济发展程度，也是反映一个国家或地区综合性实力的一项重要指标。有不少人对于如何计算国民收入仍有很多不同的看法，但一般来说，大多数人都认同国民收入所代表的重要意义。

就今天来看，我们可以在联合国或世界银行的统计资料中，很快找到世界上绝大多数国家或地区的国民收入数据，所以我们也很快就可以在这些国家或地区之中做一些比较。比方说，我们可以知道哪些国家或地区属于发达国家或地区(developed country or region)，哪些属于发展中国家或地区(developing country or region)。但是，其实早在20世纪之初，全世界都还没有任何一个人或学者有办法去详细计算任何一个国家或地区的财富及人民收入的高低。事实上，对于一些面积较大的国家或地区，如美国、俄罗斯或巴西等国，想要全面了解该国的国力或国民收入确实是很不容易的，但即使对于只有数百万人的小国而言，想要全面了解该国国民收入的总和也同样是不容易的事。

直到20世纪30年代，美国政府为了解全国经济体系到底有多大，跟其他国家相比，美国到底处在什么样的地位，就委托经济学家库兹涅茨(Simon Smith Kuznets)去估计美国的国民收入。在政府授命之下，库兹涅茨教授于1934年提出了全球第一套国民收入账，其中仔细分析了当时全美国的国民收入情况。这种估计方式后来被世界各国所沿用，借以估计各国的国民收入。库兹涅茨教授也因为创设国民收入账，被人尊称为国民收入之父，并于1971年获得诺贝尔经济学奖。

（三）消费与投资

当我们把每一个人的支出加总，就可以得到整个经济体系的消费。消费是总体经济中非常重要的一环，它一方面取决于个人收入的高低，一方面能刺激厂商的生产。如果没有消费的刺激，整个经济体系可能很难运转。

对厂商而言，投资包括购买土地、购买机器设备、兴建厂房，我们也可以把投资看成厂商的消费。投资是厂商在花钱，所以是消费的一种。但另一方面，投资的目的则是在给厂商提供更佳的生产能力与生产技术。事实上，厂商的投资可以说是经济增长的主要来源之一。

投资的报酬来自生产力的增加与利润大小的程度，投资的成本则来自利息与风险。投资固然可以使厂商生产力增加、产出扩大，但这并不表示厂商一定能把这些东西卖出去。万一市场不能接受这些商品，厂商就会面临亏损，这就是风险。另一方面，厂商投资必须使用资金，不论是自有资金还是向银行借贷，这些资金都会有成本，一般而言，我们可以把银行放款利率看成是厂商投资的机会成本。

（四）物价与就业

我们把所有商品的个别价格加权平均，就可以得到全国的物价水平。当物价水平不断上升时，我们就称通货膨胀(inflation)。由于全体经济体系中的商品种类非常多，我们再把商品大致分成两大类。一类是专供一般消费大众消费的商品，如饮食、出租车费、电影票、房租、家电等等，我们把这些商品价格做加权平均，得到的平均价格就是消费者物价指数(consumer price index， CPI)。另外还有很多商品一般消费者不会直接采购，而是供厂商与厂商之间批发交易用，如水泥、轮胎、大豆等等，我们把这些商品批发价格加权平均，得到的平均价格就是生产资料批发物价指数(wholesale price index， WPI)。

不论是消费者物价指数，或是批发物价指数，这些价格都与社会大众息息相关。当这些价格指数上升导致通货膨胀出现时，几乎所有的消费者都会受到影响。由于社会上绝大多数消费者本身都是工薪阶层，在每个月薪水固定的情况下，当物价水平上升，或通货膨胀出现时，他们的购买力(purchasing power)就会下降，因为同样的收入，现在可以购买的东西变少了。由于通货膨胀几乎对全社会的人都有直接的影响，所以每一个国家和地区的政府都会十分谨慎地应付通货膨胀。

为维持日常生活所需的支出，每一个人都需要有工作以换取收入。从全国的角度来看，全国有工作的人数除以劳动人口，就是就业水平，没有工作的人就是失业(unemployment)。不过，在经济学上指的失业人口是指有工作能力，且又在积极找工作，但没有找到工作的人。比方说大学生是有工作能力的人，但他们不算就业人口，因为他们没有去找工作，也根本不想工作。再比方说，有些人高中毕业，赋闲在家，只要身体情况良好，他们都属于有工作能力的人，如果其中有一部分人在努力地找工作，但可能因缺乏经验而找不到工作，则我们可以把这一部分人归类于失业人口；但如果其中有一部分人根本无心找工作，只想在家准备考大学，则他们不能算是失业人口。

增加就业人口与减少失业率，是每一个政府都在努力的目标。失业人口一方面因没有收入而面临生活上的困境，一方面也容易因此而产生许多社会问题，造成全社会的负担。失业率的高低是一个政府经济政策正确与否的重要指标之一。另一方面，从个体经济的角度来看，劳动是一种重要的生产资源，失业会造成无法使用此种资源，这是一种资源浪费，而且这些资源浪费即使在未来失业人口找到工作以后，也无法弥补。所以失业率的提高对任何一个国家而言，都是非常不利的。

序 言………………1

第一章  国民收入

一、总体经济与国民收入………………2

二、国民生产总值………………8

三、国民收入账………………19

第二章  国民收入与经济福利

一、国内生产总值与实际收入………………28

二、国民收入与经济福利………………36

三、世界各国国民收入的比较………………41

第三章  收入、消费与投资

一、均衡收入………………52

二、消费与储蓄………………60

三、投资与储蓄………………68

第四章  收入与产出的决定：简单凯恩斯模型

一、均衡收入的决定………………80

二、均衡收入与充分就业………………87

三、乘数效应………………94

第五章  总需求与乘数效应

一、总需求结构………………106

二、平衡预算乘数………………116

三、资本、投资与收入的关系………………124

第六章  货币、利率与物价

一、货币的定义与功能………………130

二、货币需求与利率………………141

三、货币供给与信用………………145

四、物价与通货膨胀………………150

第七章  总需求与总供给

一、均衡收入与物价水平………………164

二、总需求曲线………………166

三、总供给曲线………………168

四、总需求与总供给的均衡分析………………171

第八章  商品市场与货币市场的均衡

一、收入、利率与物价………………178

二、商品市场………………182

三、货币市场………………190

四、需求面的一般均衡分析………………201

五、总需求曲线………………210

第九章  劳动市场与总供给

一、劳动市场………………218

二、总供给曲线………………223

三、总体经济体系下的一般均衡分析………………229

四、总供需的长期均衡与充分就业………………234

第十章  税收与财政政策

一、政府支出与税收的经济效应………………244

二、财政政策………………250

三、预算政策………………265

第十一章  中央银行与货币政策

一、中央银行………………274

二、货币政策的效果………………283

三、货币政策与财政政策的比较………………289

四、凯恩斯学派与货币学派的争议………………293

第十二章  总体经济思潮

一、古典学派………………302

二、凯恩斯学派………………307

三、货币学派………………310

四、新兴古典学派………………314

五、新兴凯恩斯学派………………318

六、实质景气循环模型………………321

第十三章  经济增长与经济发展

一、经济增长………………326

二、经济发展………………337

三、台湾地区的经济发展………………346

第十四章  国际贸易

一、国际贸易的起源………………358

二、国际贸易与经济福利………………363

三、贸易政策………………372

四、台湾地区的贸易政策与国际经贸组织………………379

第十五章  外汇与汇率

一、外汇与汇率………………392

二、固定汇率制度………………403

三、浮动汇率制度………………407

经济名词中英对照及索引………………415