第一章 我国开启“双一流”大学建设
第一节 “双一流”大学内涵
第二节 “双一流”大学保障机制
第二章 关于阅读学的基础理论
第一节 阅读的基本概念
第二节 阅读的目的与意义
第三节 阅读的类型与特点
第四节 不同人群的阅读行为特征
第三章 阅读推广理论概说
第一节 推广的概念及内涵
第二节 阅读推广的基本概念
第三节 阅读推广的目的与功能
第四节 阅读推广的类型与特点
第五节 阅读推广的现代理念
第四章 高校图书馆阅读推广理论
第一节 高校图书馆阅读推广的概念和基本内容
第二节 高校图书馆阅读推广活动溯源
第三节 高校图书馆阅读推广理论溯源
第四节 高校图书馆阅读推广的意义
第五节 高校图书馆阅读推广：馆员与读者间的文献互动
第五章 高校图书馆阅读推广活动的策划
第一节 高校图书馆阅读推广活动的受众及目标
第二节 高校图书馆阅读推广活动的主要形式
第三节 高校图书馆阅读推广活动的策划原则
第四节 高校图书馆阅读推广活动的策划模式
第五节 高校图书馆阅读推广活动的策划思路
第六节 高校图书馆阅读推广活动的策划流程
第七节 高校图书馆阅读推广成功案例
第八节 高校图书馆阅读推广活动策划的关键点
第六章 高校图书馆阅读推广与探索
第一节 大学生阅读推广与指导
第二节 高校学生社团的“立体化”阅读推广体系建设
第七章 高校图书馆常规阅读推广活动案例
第一节 北大读书馆“汇聚名师，分享人生”讲座
第二节 黑龙江大学图书馆“博学讲座”
第三节 重庆大学图书馆以书评促阅读实践
第八章 高校图书馆阅读推广创意案例
第一节 武汉大学图书馆卡通形象阅读推广
第二节 天津财经大学图书馆话剧比赛阅读推广
第三节 湖南大学图书馆“一校一书”阅读推广
第四节 沈阳师范大学图书馆“阅读推广人”活动的创意与实践
第五节 同济大学图书馆“论语大会”开创阅读推广新形式
第九章 高校图书馆经典阅读推广案例
第一节 华中师范大学图书馆以经典阅读为中心的阅读推广活动
第二节 西南交通大学图书馆经典“悦”读推广实践
参考文献
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